華中發展理事會向教部呈訴求 盼增撥款允雙語教學 

有關會面交流長約2小時，兩造理事會皆期望所提及的課題，能獲得執政者的重視及改善，以讓華中10萬多名莘莘學子受惠。

針對英語教數理的雙語教學計劃（DLP），華中發展理事會在文告中指，先前教育部同意所有華中可根據家長意願用英文教數理，這是當時該會與時任副教育部長所達致的共識。

該理事會希望今朝的教育部官員要遵守政府許下的承諾，不要隨意改變政策，避免破壞政府的誠信，應以家長的意願為依歸。

文告也指出，在交流過程中，華中發展理事會獲得林慧英認可為代表全國華中發言機構，凡與華中有關的課題，必與華中發展理事會及校長理事會溝通，而林慧英亦認同華中是我國華文教育的一環。

該理事會也要求林慧英協助加速批准檳城峇央峇魯恆毅分校綜合樓的使用準證，及恆毅分校的獨立行政事宜。

盼指示讓華中續用SMJK

郭金棠在交流會上指出，華中發展理事會成立十多年以來，爭取到華中60年來從未獲得的應得權益，例如華中學校維修及提升撥款、爭取並獲得改善對華中的各種行政偏差、爭取以英語教數理、爭取華中為改制中學（Conforming）校名可繼續在行政上使用“SMJK”（國民型中學）。

有關華中的“SMJK”名稱改為“SMK”的課題，文告指出，依據1960年教育法令，華文獨中改制後的名稱為“Conforming”，即是國民型中學，簡稱SMJK。

文告指，SMJK與SMK不同之處，包括SMJK華中每週華文科最少200分鐘，SMK國中只有120分鐘，以及SMJK學校行政人員須諳華文等。

“雖然1996年教育法令內沒有SMJK這類型的學校，但是法令內並沒有取消（Supersede）1960年教育法令的條文，因此華中改制中學還是合法存在。

“1997年，時任教育總監曾簽發一封公函通告各有關部門，當時78所國民型華文中學可繼續使用SMJK稱號，教育部前副部長馮鎮安及張盛聞在任期內也曾發出同樣公函，稱所有華中可繼續使用SMJK。”

為了遏止有些不瞭解華中歷史的官員發出不正確的指示，該會要求林慧英發出同樣的公函指示官員，以平息誤解。

提呈華中師資缺乏數據

此外，文告指出，林汶珊在會上提呈華中今年及未來5年各科師資缺乏的數據，特別是今年及未來5年華文科缺少師資的數據。

林汶珊也提及華中英語教導數理所面對的問題及看法、華中面對遴選校長難題及填補未來5年將退休校長的人數、有些華中不被承認為國民型中學（SMJK）、華文科只獲分配每週120分鐘等困境。

華中校長理事會亦提及撥款窘境，例如同是政府學校華中卻沒獲得維修廁所特別撥款、華中水電費每月津貼必須從5000令吉提高到8000至1萬令吉、華中命名“SMJK”的重要性及恆毅分校課題。

林汶珊也要求教育部繼續委派華中校長理事會成員出任校長遴選課程、師訓課程及DG41等級教師面試官的要職。