社論.華中英授數理培育多語人才

教育部應該在落實英語教數理雙語教學計劃時更為靈活，下放更多權力給校方，根據個別學校的情況處理，畢竟校方更清楚學生的學習能力，教育部應該做的就是依據學校的需要，提供必要的師資和其他學習資源，讓雙語教學計劃能夠達成原定的目標。

根據國民型華文中學發展理事會（華中發展理會），一些國民型華文中學（華中）已接到教育部發出的一項指示，中一班級不能一律採用英語教數理。在這項指示之下，從明年起，如果華中有些中一學生的國語成績較差，就需要開始落實至少一或兩班採用國語教數理。

華中發展理會主席郭金棠解釋，教育部是不批准100%或所有班都用英語教數理，有關指華中中一班級全部停止以英語教數理的說法並不正確。自從政府落實英語教數理雙語教學計劃（DLP），華中所有班級是以100%英語教數理，這是當年華中和教育部達成的共識。

教育部早前致函各源流學校有關上述的安排，已經導致華中的英語教數理安排出現變化。華中對此指示表達不贊成。華中發展理會日前與教育部副部長林慧英進行例常會面時表達了維持原狀的意願。

林慧英星期四就此事作出了回應，她說若學校符合教育部在2020年11月26日通令所訂下的4項條件，便能夠在所有班級推行英語教數理。4項條件是學校必須具備足夠的教室，以及符合英語教數理資格的教師；校長必須妥善規劃推行英語教數理的短期和長期計劃；學校必須獲得家長或監護人同意，以及學校必須確保馬來文科目整體考試成績不低於全國平均水平，或至少證明連續3年成績不斷提升。這意味著政策不變，包括華中在內的學校，只要符合條件，明年可以繼續推行英語教數理

教育部會有新指示，是配合團結政府強化馬來文的政策。馬來文是我們的國語，所有國民有責任學好國語，華中學生亦然。華中是政府資助中學，課程是依據國家教育課程。國語是所有核心科目和一些選修科目的教學媒介語；國語教學時間超過英語授課時間，校內官方活動皆採用國語，因此華中並沒有忽視提升國語的責任。英語是國際語言，也是科技語言，掌握好英語，可以更有效與世界趨勢接軌。雙語教學計劃是政府“提升國語鞏固英語”政策下的一個教學計劃，提供學校以英語教數理的選擇。所以允許華中繼續在所有年級全部採用英語教數理，並不影響華中實踐政府“提升國語鞏固英語”政策。