國民服務的有效性很大程度取決於組織、管理和執行方式,因為不良的管理和資源浪費可能降低計劃的效率。
政府重啟國民服務計劃3.0(PLKN)涉及16至35歲青年的新聞引起諸多猜測與網民的調侃,儘管國防部已經澄清徵召參與者的年齡規定,但依然有很多民眾對該計劃持懷疑的態度。
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首先,國民服務和國民服役是兩個相關但不完全相同的概念。國民服務是一個更廣泛的概念,指的是為公眾利益提供各種服務的活動,這些服務可以涵蓋社會服務、環保、緊急救援、公共衛生、教育、文化和文化遺產保護等各個領域。國民服務的目的是提供福祉、改善社會、推動國家的發展。
國民服役則是國民服務的一個部分,通常指的是國家強制性的公民義務,包括服兵役或國防服務。國民服役的目的通常是滿足國家的國防需求、維護國家安全或是應對緊急事件。
國民服務可以是志願或有報酬的,通常更加多樣化,允許人們根據自己的興趣和能力來選擇參與的項目。國民服務的領域可以包括社會服務、環保、教育、文化等。反之,國民服役是強制性的,國家要求符合特定資格的公民履行特定的國家義務。
我認同政府在學校進行第一階段的計劃,通過進一步加強現有的制服團體來達成國民服務的目的。可是,我對於第二階段為期45天的以軍事性質模塊訓練的宗旨是感到質疑的。因為僅僅45天的訓練不足以訓練參與者保家衛國,或大幅度提升參與者的體能。
有鑑於此,第二階段所謂的軍營培訓充其量就是一個短期的服役體驗之旅。儘管45天的體驗可以幫助加強各族學員間的凝聚力,也可以為一些草莓族(被父母過分保護,在溫室裡長大的青年)帶來獨立生活的體驗,可是所涉及的經濟成本和有效性是政府應該三思的。
基於國民服務的培訓和教育水平難以滿足不同程度的需求,這會導致一些參與者覺得培訓的強度不夠充分或軍營培訓的活動不適合他們的需求。特別是有關體能方面的訓練,一些被迫從事特定活動的參與者會感到壓力,可能會引發反對和抵制。
因此,我認為這個階段的訓練並不適合所有參與者;政府應該考慮把第二階段的國民服務列為自願性的服役,並且專注於吸引招錄和栽培對參軍或加入警隊及消防隊有興趣的中學畢業生。如此一來,國防部可以設計更具體與符合服役強度的軍營訓練。
另一方面,過去國民服務計劃所爆出的醜聞和資源浪費也讓許多人對重啟該計劃感到擔憂。所以,國民服務的有效性很大程度取決於組織、管理和執行方式,因為不良的管理和資源浪費可能降低計劃的效率。
可惜的是,政府在宣佈重啟國民服務計劃3.0時已經因缺乏完整的信息,而造成不必要的混淆。
我認同國民服務的價值和目的,可是國民服務計劃的設計和執行需要仔細平衡與權衡,以最大程度地減少其弊端並實現社會目標。
故此,我認為在學校內提供更多元選項的課外團體活動,已經足以提升學生的公民意識及訓練體能。
這不僅可以根據學生的喜好來發掘學生潛在的能力,還可以有系統地培養他們在不同領域的發展。由於國民服務旨在滿足社會需求、提高公民的生活質量,以推動社會發展和強化國家凝聚力,所以我認為國民服務計劃應該為參與者提供機會,以獲取全方位的技能和經驗,從而促進個人發展和社會參與。
最後,國民服務計劃的有效性也取決於國家的目標和需求,以及當下社會和政治的背景。若安華政府期盼單單透過重啟國民服務計劃來解決國內種種的社會問題和緊張關係,這計劃必定徒勞無功。
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