丁默群.华小建校需靠沟通克服挑战

尽管政府在华小建校计划方面，仍然面对许多挑战及技术上的阻碍，但我们相信只要林慧英能够全力协调，协助解华小迁校建校的过程中，在各政府部门可能遇到的手续问题和障碍，那么这项华小建校计划最终势将圆满落实的。

政府自2017年宣布，批准增建10所新华小和搬迁6所微型小学以来，一直面对诸多挑战或者说是阻碍。我们当然不必过于负面去评论事情的发展，毕竟近几年来国家政治一片乱象，许多大型国家级的发展计划都出现更改甚至取消的情况，华小建校计划被卡在各部门踌躇不前，也是预料之中的事情。不过建校计划至今，仅有1所新华小和搬迁1所微小成功启用和落成，也难免引起华社关注和担忧。

身为政治素人的教育部副部长林慧英，对这个问题没有顾左右而言他，而是持着相当正面的态度来回应，还是值得肯定的。她坦言经历了4任政府更迭，使得这项计划遭遇了不小的阻力。但她也强调尽管面临困难，几所华小的搬迁和建校计划仍在持续前进。她表示自己也一直在紧盯这些计划和个别项目。

其实政府部门的运作的确是充斥着许多的繁文缛节，并不是我们想象如同私人机构那样，可以令下即行。特别有些审批涉及跨部门时，就会更加费时失事了。例如李莱生华小及郭鹤尧华小的土地及图测问题，都是需要部长介入了解，然再重新厘清校地面积，以及修改图测等手续，并再呈交州教育局和教育部发展组审批。这些手续过程都是冗长且耗时的，再加上政权更迭，部长更换等等因素的干扰，有些时候甚至会发生整个流程需要重新来一遍的可能性。

无论如何，校地面积重新厘清、图测修改后重新提呈，都是一项积极的进展，至少让人见到“虽然慢，好过站”的进展。

林慧英与董教总每3个月召开1次会议，就充满了协商合作精神，而这种协作精神正是解决问题的关键。因为通过这种定期沟通和协作，将有助于解决问题，并确保建校计划能够按部就班的进行。同时部长也可以更及时地向董教总反映政府行政上的问题，反之亦然。通过有效的相互交通信息，将可以大大减少政府与董教总及校方等各方面，因为沟通失误而阻碍了计划进程，甚至由此引发不必要的误会。

尽管政府在华小建校计划方面，仍然面对许多挑战及技术上的阻碍，但我们相信只要林慧英能够全力协调，协助解华小迁校建校的过程中，在各政府部门可能遇到的手续问题和障碍，那么这项华小建校计划最终势将圆满落实的。毕竟华小是马来西亚的教育体系中的“一份子”，而确保每个学生都能够获在自己的母语源流学校受到良好教育，不论是国阵还是希盟政府，都是不可推卸的国家大任。教育是国之根本，唯有确保所有涉及教育的计划成功，才能够为下一代创建更美好的教育环境。