【動力青年】數感好的人，辨別假新聞的能力也高

在他的學生中，就有一位被其他安親班拒絕的三年級學生，成績很好，但態度很差。剛來的時候玩桌遊會鬧脾氣，把東西推翻、撞牆等。老師在孩子鬧情緒時，會請孩子去一旁讓他冷靜。等到他看到同學都玩得開心，就會加回來繼續玩。這位孩子到了六年級時，已經會帶小朋友玩桌遊，輸了，也會告訴大家輸贏是很正常的事。遊戲會讓孩子意識到自己有情緒，只是別用這情緒去傷害別人。

孩子的天性就是愛玩。玩讓他們認識這個世界，有更多時間去探索。就像西方國外較開放的教育，他們可用1、2小時，讓孩子用自己的方式去思考如何解決問題。

鴻業和子鈞也在自己的臉書提供許多免費的數學小遊戲，讓需要的人下載，以增加學習的趣味。

我們都活在一個快速且焦慮的時代，越是飛得快，只有優秀孩子能跟得上。往往那些落在後頭的孩子，更需要父母耐心的陪伴，才能更快掌握好數學。不怕慢，只怕站，這句話用在學習上依然受用無窮。

幫孩子把數學銜接到生活裡

“父母也可以陪著孩子學基礎練習。就比如你可以跟孩子說，剛才我在菜市買了3個蘋果，家裡還有5個，現在總共有多少個？這樣可以幫孩子把數學銜接到生活裡。孩子在回答應用題時，就能派上用場。”子鈞分析。

有很多人認為，學數學需要天賦，甚至自己定義自己不適合學。其實現在的大腦神經研究都顯示，人的大腦可塑性很高，沒有人不適合學數學，或許其中運算的部分較差，卻不代表數學就一定弱。

“劍橋大學有研究顯示，數感好的人，辨別假新聞的能力比較高。通過邏輯思維的訓練，讓他們理性思考和分析。就好像金字塔行銷模式，其實只要花點時間去計算，就能算到一直分層下去，只要人數到了十多層，已經包括全世界的人口，所以根本沒辦法讓這麼多人都賺錢。我們在教高年級學生時，也會引用這個金字塔模式，告訴他們其中的數學概念，並教他們怎樣演算。這也算是教導下一代如何防範受騙。”子鈞指出數學對社會的影響。

“數學好的人，在面對問題時都不怕失敗、不容易放棄，因為數學是需要一直不斷嘗試從失敗中找到答案。他們會更願意從不同角度思考如何靈活解決問題。”鴻業補充。

處在急功近利的現代，我們更需要有些人去帶動學生回到數學的原點，讓他們玩著玩著就學會了。