发布: 8:00pm 21/11/2023

鄭丁賢.固打製拷問大馬的靈魂

有能力的非土著一代又一代的被固打製阻攔和刷下，造成無數個人和家庭的不幸，也造成國家的損失。

印裔青年納文的聲聲控訴，一字一句檢驗教育的不公，社會的失義。

納文是馬六甲馬來西亞科技大學畢業生，也是皇家學術獎得主。他在領獎臺上分享一個自己經歷的故事。

中學時，有一個各方面都比他更優秀的印裔同學。但是，SPM成績放榜，他比這個同學多了一個A。

這個A的差別，他進了大學預科班，他的同學卻未被錄取。

“他為此感到挫敗，彷佛來到生命終點；他開始孤獨和憂鬱，覺得自己是失敗者。”

納文進入預科班之後，發現很多學生的SPM成績遠不如這名好友，但是，他們卻被錄取。

“我的這位好友如今已經不在了……，我可以向大家保證，如果他當時獲得和我相同的機會，今天站在這裡發表得獎感言的會是他，而不是我。”

納文沒有說明何以這位好友已經不在，或許，他無法承受這項挫折，覺得自己被遺棄，生命沒有了意義。

當然，這個想法太過消極，絕對不可取。生活總是困難，生存總有考驗，必須去尋找出口。

只是，對一個十七八歲的青少年，他對未來懷抱理想，他努力的去實踐，他也具備足夠的條件。如果是在一個公平的競爭跑道，已經目標在望。

只是，這個比賽並不平等，他或許跑在前頭，但是，卻遭到遺棄。

是誰遺棄了他？

答案是固打製。

大學預科班只錄取10%非土著學生，成績優秀的非土著學生只能在這10%名額裡爭得頭破血流，而且還得看運氣。但運氣不在他這邊，制度更不在他這邊。

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郑丁贤