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![專題∕28/11見報∕小學左版∕剪不斷理還亂的華文師資課題](https://www.sinchew.com.my/wp-content/uploads/2023/11/e4b893e9a298e288952811e8a781e68aa5e28895e5b08fe5ada6e5b7a6e78988e28895e589aae4b88de696ade79086e8bf98e4b9b1e79a84e58d8ee69687e5b888-2.jpg)
臨教(Guru Interim),是大馬華教中一個特有的名詞,也因為有了臨教,才在華小最需要師資的時候扶了華小一把,雖然是“臨時教師”,卻也為華小的生存作出了巨大的貢獻。
當年,華小因出現師資荒,董家協必須自費聘請臨教,以填補相關的師資空缺,但是,一旦教育部派遣老師到華小執教,這批臨教就會面對失業的問題。
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臨教的身分,並不等同於正式老師。他們並沒有獲得政府所頒發的委任狀,而是由董家協所聘請。如果他們想要轉為正式老師,就必須等待教育部開辦假期師訓班。
教育部將安排臨教在學校假期時接受假期師訓班課程,在完成課程後,他們必須通過教育服務委員會(SPP)面試,才能成為正式教師。
彭德生:臨教流動性很高
大馬華文理事會副主席彭德生指出,臨教的流動性普遍很高,因為他們不受到任何條款約束,只要在兩個月前提出通知,或是找到更好的工作就能離職。
他說,在2000至2010年之間,教育部特別開辦假期師訓班,並讓大批臨教在完成受訓課程和成為正式老師,以便更快速解決華小師資不足的問題。
所謂的假期師訓班,是讓擁有大馬教育文憑(SPM)的臨教通過3年半的方式取得文憑,之後再選擇當教師或繼續到本地大學深造。
“想當年,不少華小老師都是通過臨教身分及參加假期師訓班而轉正。若你問我此做法是否有舒緩華小師資問題?那我很肯定是有的。
“無論學校是欠缺5位或10位老師,校方可以根據需求去招聘符合資格的老師,再由教育部支付薪金;又或者董家協和校長招聘臨教,再向教育局推薦、吸納及支付薪資。”
由於有了聘請臨教計劃,也能暫時舒緩師資不足的情況。儘管當時欠缺數千名老師,但華小的整體運作並沒有受到影響。
![專題∕28/11見報∕小學左版∕剪不斷理還亂的華文師資課題](https://www.sinchew.com.my/wp-content/uploads/2023/11/e4b893e9a298e288952811e8a781e68aa5e28895e5b08fe5ada6e5b7a6e78988e28895e589aae4b88de696ade79086e8bf98e4b9b1e79a84e58d8ee69687e5b888.png)
如何當老師問與答
當老師需要具備什麼樣的資格和心態呢?星洲日報特別整理出“如何當老師問與答”,讓各方對老師這份行業能有更深一層的思考和體悟。
●問:我是國中/獨中畢業,如何申請成為華小老師?
答:若要成為華小老師,可以參加由教育部開辦的教師學士課程(PISMP)。這項課程是培訓具有大學資格的各源流小學教師,課程為期五年,即一年的預科課程(PPISMP)及四年的教師學士課程(PISMP)。
如果你是一名國中生,可申請PISMP;至於獨中生則申請統考教師學士課程(PISMP—UEC),申請網站是https://pismp.moe.gov.my。
●問:有年齡限制嗎?
答:年齡不超過20歲的SPM考生,可以提出申請。
●問:申請成為小學老師的資格?
答:申請者必須是馬來西亞公民,身心健康以及活躍於課外活動。學術成績方面,申請者必須在SPM考獲5科特優(A-/A/A+),同時考獲馬來文、英文和歷史優等(Kepujian)。華小組申請者必須要有SPM華文資格,即考獲特優或優等,視華小組各項課程的附加條件而定。
若是申請統考師範課程,申請者必須在SPM考獲6個科目優等,其中包括馬來文和英文,此外,申請者也必須在SPM歷史考獲及格。高中統考方面,申請者則必須考獲3科優等。
●問:若要成為華小老師,該如何申請?
答:教師學士課程根據學校源流開班,設有華小組、國小組和淡小組。若要成為華小老師,申請者必須填寫華小組的課程。
●問:報讀教師學士課程需繳付學費嗎?
答:成功被錄取就讀教師學士課程的申請者無需繳付學費,每月可領取一定數額的津貼,惟學員必須與教育部簽署合約,即完成課程後接受教育部的調派,違約者需依照合約規定的數額賠償。
●問:教師學士課程申請者需要通過哪一些考試?
答:成績符合條件者將被錄取參加教師資格測試(UKCG)和麵試。教師資格測試分為A項和B項,必須在45分鐘完成作答,有關測試主要衡量申請者的個性特徵和能力傾向,以及是否具備擔任老師的素質。
在筆試和麵試階段,申請者將進行體能測試(UKF)。面試是以小組進行,申請者必須做好充分準備,包括多閱讀報章和雜誌,瞭解國家教育發展和教育時事課題。若申請者過於被動,則將減低分數。與此同時,申請者必須準備一道題目,以作5分鐘的教學示範。
此外,音樂組、英文組和體育組的申請者在面試階段也將進行實踐測試。
●問:我已經超過20歲,不是大學畢業,還能成為小學老師?
答:根據目前的師資培訓制度,教育部只是錄取年齡不超過20歲的SPM畢業生進入五年制的教師學士課程。教育部未有開辦師範課程,讓年齡超過20歲,非大學畢業生受訓成為小學老師。
●問:代課老師有什麼管道成為正式老師?
答:無論是代課老師,或是由董家協聘請的臨教,他們必須等待教育部開辦大學畢業生師範課程(PDPP),以成為正式老師。另一個管道是申請成為合約教師(Contractof Service),以在受聘期間內,自費參加教育部開辦的PDPP課程,獲取教師專業資格。
問:如何成為政府中學老師?
答:(一)可申請蘇丹依德利斯教育大學(UPSI)或其他公立大學的教育學士課程,申請者必須具備STPM或同等資格;(二)修讀公立大學的教育文憑課程,申請者必須自費報讀,但畢業後不一定獲得教育部聘請。
在完成課程後,畢業生可以選擇到政府中學或私立學校執教。若要到政府中學執教,就必須通過教育服務委員會(SPP)的網站申請,以及等待SPP通知面試,過後再由教育部根據中學師資空缺委派。
●問:如何成為中學華文老師?
答:蘇丹依德利斯教育大學(UPSI)中文教育學士課程的宗旨,是為培訓國中和國民型中學華文老師。學生除了必修中文科與教育學科,也修讀新聞與翻譯專業課程。畢業後,學生可申請成為中學華文教師,或在翻譯和新聞等領域發展。中文教育系為4年學制8個學期,修業期間須到中學實習。中文教育學士課程的申請條件之一是需在STPM華文考獲至少C(NGMP2.0)或在SPM的華文或華文文學考獲至少B。
●問:教育部還有開辦大學畢業生師範課程(KPLI)或假期師訓班?
答:教育部已於2010年取消KPLI課程,至於假期師訓班是由教育部特別開辦,以吸納現有的合約教師,讓他們利用學校假期的時間,參加為期1年的師訓課程(PDPP-KDC)。由於是特別開辦的關係,申請者必須等待教育部宣佈才能定奪是否有機會參加。不過,假期師訓班只讓大學資格的合約老師參與。
●問:政府中學和小學老師的薪資待遇一樣嗎?
答:公立學校老師屬於公務員,根據目前的薪金制度,在完成課程及通過教育服務委員會的面試後,學員們將正式成為老師,並擁有DG41的公務員資格,起薪為2188令吉,頂薪是9552令吉,年度加薪是225令吉。
老師作為公務員,可享有醫藥福利、低息房貸和車貸等公務員福利。
如果服務滿8年後,老師有望進入DG44級別,起薪為3559令吉,頂薪是1萬0414令吉,年度加薪是250令吉。其他級別包括DG48級、DG52和DG54級的起薪和加薪幅度皆不同。
注:一切以公務員的薪金調整做準,一旦落實調薪,老師薪金也會有所變動。
●問:政府大學教育系課程畢業後,一定能獲得教育部調派?
答:政府大學教育系課程並非由教育部所開辦,因此,畢業後不一定會獲得教育部分派到政府中學執教,但畢業生可以到私立教育領域發展,包括到私立學校或國際學校執教。若要到政府中學執教,就必須通過另外申請,等待教育服務委員會(SPP)的面試,再由教育部根據中學的師資空缺來委派。
●問:我是私立大學教育系畢業,可以成為華小或中學老師?
答:教育部於2021年實行一次性招聘教師計劃,以直接招聘的方式招攬1萬8702名符合資格的教育學士畢業生成為教師,並開放給受政府承認的私立大學和國外大學教育學士文憑申請。
(部分資料來源:教總)
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