高教部8措施改革 放眼工藝畢業生起薪4000

“如此一來，我們也能確保國內的勞工都是熟練勞工，就算在沒有經過任何正式的高等教育的情況下加入職場，也能獲得文憑。”

盼拓展至旅業物流業等

莫哈末卡立說，國內目前已有業者為員工提供工作本位學習的機會，獲取文憑和學士文憑的工作崗位與機會各有7個，但目前全都是與建築相關的工作。

他希望工作本位學習的措施能拓展至旅遊與酒店業、物流業和數字相關的工作等。

他表示，此措施的拓展很大程度上取決於業者是否準備好，工藝學院需與業者和大馬學術資格鑑定機構（MQA）討論，以便該項以工作本位學習模式進行的課程得到認證。

“未來，可能想要申請參與此措施的學生，不是透過大學中心單位（UPU）申請，我們正在擬定另一種模式。“

冷門科系畢業找不到工
明年撥1500萬供深造

此外，莫哈末卡立說，政府明年將準備1500萬令吉，供找不到工作的大學畢業生，如語文科或宗教科畢業生，申請修讀就業率較高的專業證書。

他指出，有些課程即便就業率低，但是對國家民族的培養仍然非常重要，因此為了提高這些科系畢業生的就業率，政府將撥款供他們修讀如資訊科技、數據分析或電腦科學等課程。

工藝學院畢業生起薪標準

學士文憑畢業生每月4000令吉

文憑（Diploma）畢業生每月2500令吉

證書（殘疾）畢業生每月2000令吉

不再有工藝學院畢業生的收入低於1500令吉

高教部擬定8項措施：

1.確保工藝學院作為培養擁有高超技術與知識的人才庫，在2030年栽培出2萬4000名熟練勞工。

2.確保業者對工藝學院課程的積極參與，以便畢業生擁有具備競爭力及符合業界需求的技能。

3.擴大“結構性實習計劃“；目前工藝學院已與25個業者展開此計劃，共有6142名學生參與，其中1673名學生在畢業後被提供就業機會。

4.擴大”工作本位學習“課程，以便員工能夠將工作的時間作為學術積分，再加上遠程開放學習，以獲取特定文憑。

5.擴大”行業為導向課程”，以確保工藝學院的課程符合市場需求。

6.在工藝學院設立“重新技能與提升技能中心”（RUC），每年以分階段方式為3000名員工提供相關課程。

7.與國外的技職教育機構進行對標，確保國內工藝學院的素質與全球水平接軌。

8.鼓勵企業“領養”工藝學院，以便全國有數所工藝學院專門為特定領域培育專才。