高智商天才兒童/劉放（寄自新加坡）

一般人的智商介乎於85和114點。正規大學的學生的智商應達110-130點，讀理工醫或博士的，應會高一些。智力商數所測驗的4個領域涵蓋了算術、邏輯推理、語文能力，和空間觀念。

英國《每日郵報》（Daily Mail）多年來都對高智商人物有所報導，可見於2011年3月10日、15日和2012年10月27日的3篇。就目前所知，受過測試的人當中，其智商最高、達210點的是一位年輕的韓國人Kim Ung-Yong；他因此而被收進“健力士超人錄”。另位27歲的韓國人Lee Han-Kyung，其智商也高達177點。所知第二高智商（198點）的是一位36歲的希臘博士，名為Evangelos Katsioulis。那位擔任2010年新加坡“門薩協會（Mensa）”的女會長，據說智商也高達180點。同報導也披露了日本人Tadayuki Konno 的智商為176；澳洲的Peter Rodgers是175點；印度的Santanu Sengupta是174點。

此外，美國12歲數學、物理學神童班奈特（Jacob Barnett）的智商為170點。英國有位在讀小六的11歲女生維多莉婭，她的測定智商為162點。並說這高於愛因斯坦、霍金斯、比爾·蓋茨等的160點，更是把克林頓夫婦的135和140點，給遠遠的拋在後頭。2023年9月，英國BBC在報道一名英國男童的163點智商之後，也作了類似的比較。

一般人都認為愛因斯坦的智商是160點。這無法爭辯，因為他那年代，或他年輕時，尚沒測出智商的機制。

接下來讓我們來了解一下高智商的到底是些什麼人。

／他們是怎樣的人

此類智能人種，包括沒受過測試的諾貝爾獎得主等，雖數量極少，卻對其所處的國家、社會，甚至家庭，都會帶來不可思議的影響，正面或負面的都有。新加坡提供的至今僅是一個正面的例子：以獎學金來吸引高材生到著名大學就讀，目的是在培訓他們成為政治精英和公務員。他們的動向與貢獻是有目共睹的。

顏燕雯在2023年9月12日的香港《明報》發表了一篇訪問報道，那是香港一鄭姓家庭教養家中的3位高智商孩子，據說智商比愛因斯坦的還高。換言之，小孩的父母已知悉3名小孩的天資，縱使兩老在英殖民的價值制度下長大，卻也花費心思去教導小孩所謂的做人倫理道德、長幼輩分和親情等。其成果尚得拭目以待。

根據另一則香港報道（2023年10月7日），為人母者因不堪兩位自閉兒的異行而患上嚴重的抑鬱症，導致發生了幾乎同歸於盡的慘劇。過去一年，新加坡亦曾發生好幾起自閉兒與父母相殘的事件。

高智商的行為也是“自以為是”，“一意孤行”，哪能不是異行呢？曾任美國檢察總長的羅伯甘乃迪剛上任時曾這麼說過：“People see things as what they are and ask Why？ l see things as they never were and ask Why Not？”擔任此職位的，應是高智商人物，所說所做的和一位自閉兒豈非不相上下？在一個為弱智者舉辦的音樂會上，當指揮官正在指揮，有位自閉兒走上指揮台伸手擬和指揮官握手。若你問怎麼會這樣，他的回覆就可能是why not。

無論如何，高智商的行為會導致父母患上抑鬱症的事件尚未聽說過。不過，我確聽說高智商的人會覺得，對談者的智商相差20點的話，彼此的溝通就會產生隔閡。高智商的孩子會接受父母的醇醇教導嗎，若兩輩的智商相差太大的話？

朋友家的兩個孩子，女比男大3歲。他們就讀小學時，新加坡政府正在推行“高材教育”計劃（gifted programme），亦稱“智優教育”。每年的收取額是同年出生學童的百分之一。此計劃自1984年實施以來已檢討多次，例如起步時另設專校教導高智學生，後改在同一校內設置特殊班級。

在三年級時被測定的那批智優生因分流而離開後，其餘留下的，則會等到六年級時重來一次的智商測驗；達標的也被選取進入高材班。

／智商與情商

那家的大女兒在小三時參加過測驗，可能達標但沒被高材班錄取。3年後，又被叫去參加類似的測驗，這次通過了。令父母不滿的是，怎麼兩次測驗的分數都沒告訴家長，當然也不會告訴學生本人。不過，那朋友還是帶小女去參加高材班的講習會。會後她竟然哭了起來。據說當小孩知道要中途換校時曾大吵大鬧，他們就是不要和要好的同學分開。父母是很難了解這種兒童心理學的。

女兒就讀中五時，也就是初級學院第一年，她媽媽讀到“高智商協會”（MENSA）願為學生測試的消息，便帶她去測試。過幾天測試結果寄來了，她的智商是176。

輪到小3歲的弟弟了，三年級時亦接受做同樣的測試。六年級時再測才過關。這位弟弟在懂事的那一天起，就只聽他姐姐的話，有樣學樣，他也不選讀高材班。同樣的，父母也同意他的選擇。

待他進入普通高中時，慈母也送他到“高智商協會”去測驗，成績是156。朋友說他沒法知道若他小孩選讀高材班，在學業方面會不會有更出色的表現。

第一個跡象是，修讀過高材班的同學，日後多負笈英美名校。其實，該女雖然不能和那位12歲已修完大學課程的班奈特相提並論，她卻花3年讀完4年的大學課程。她同校的弟弟在4年內獲得碩士學位。

朋友說，那兩個孩子從沒想過繼續攻讀博士。怎樣勸告，都徒勞無功，很傷感情。一個因拿的是政府獎學金，畢業後便做按部就班的公務員去了。另一個則要父母代還清鉅額的大公司獎學金，說要從事衝鋒陷陣的金融業，要趁年輕時賺大錢。

朋友曾就兩小孩的怪異行為徵詢過心理學家，後者直言道：“這種小孩，非常固執，自我中心，自以為是，剛愎自用。做父母的只能引導而不能控制他們。”

那雖是個晴天霹靂，該姐弟在成長過程中所持有的思維和行為，果然印證了那位專家所言。朋友也曾開玩笑地說，也許他本身的智商真的比夜郎族低了20點，要不然怎麼會總是那麼的話不投機？就是談不上半句？

／高智商基因

前述顏文也提到小孩的女性表親也是資優生。這使我聯想到基因與智優的關聯，因那朋友在大馬的表兄妹也是智優生。其中兩名都是當年的大英哥倫布計劃獎學金的得主，另兩名則就讀於新加坡的大學；他家並不富裕。這僅是推斷，因那時在馬來亞並沒聽聞過智商考核的訊息。但一般上大學生的智商都不會低於120點。

另一點有關智力遺傳的爭議是來自孩子的父母，它是否也如血型的0或1的零和分配？