发布: 9:53pm 03/12/2023

黃進發：應提供獎學金籲鼓勵非華裔讀華校

（吉隆坡3日訊）政治學者黃進發指出，華社應將在華校就讀的非華裔學生視如己出，加強他們的華語學習能力，也提供獎學金吸引更多非華裔學生就讀，加強華社與其他族群的交流。

“我們應該看到，非華裔學生是華校的資產，也是我們抵擋多元流教育破壞國民團結（論述）最好的答案。”

他昨日在隆雪華堂百年系列活動：《華團圓桌論壇：重建馬來西亞》上的5大主題彙報環節上，彙報東西馬關係與綠潮隱憂的小組討論結果時說，在教育、文化與經濟方面，該小組主張華社和東馬土著結合，成為捍衛國家多元文化社會的支柱。

他表示，小組也希望政府應引入“比較宗教”（comparative religion）課程。

黃進發說，民眾不應單一化看待綠潮崛起的現象，並表示此事也有關馬來人對經濟和生活的困境，未必是因宗教因素而支持伊黨。

他指出，華團應該強調全馬的思維，不僅以西馬的角度看東馬，也不從東馬的角度看西馬，而是看見民眾的利益、命運及未來都在國內。

“在西馬的人，我們需要把潛意識裡的西馬中心主義排除。”

他舉例，發文告或發言時應讓“1963年馬來西亞立國”取代“1957年馬來亞的獨立”成為國家歷史最重要里程碑。

“這不是否定1957年，而是1963年更重要，你不承認1963年，那就沒有馬來西亞，只有馬來亞，我們要習慣用五大社群，取代三大民族。

“當你談馬來人、華人和印度人時，你忘記沙巴和砂拉越土著。”

他說，我國應強調與努山達拉（Nusantara）的連接，因此需強調馬來文的應用，使馬來文成為各族群及宗教團體共有的語言。

他建議，全國性活動應輪流在半島、沙巴及砂拉越三地舉行，同時增辦“全馬活動”，增加東馬、特別是土著意見領袖和民眾的可見度。

他也建議，華團在組織可增設代表3地的高職，如副主席或副秘書長職。

他說，鼓勵本土及東馬政黨壟斷權力是危險的，因這會讓政治教育，包括以保守勢力的政治教育無需再瞻前顧後。

“鼓勵支持東馬要求35%的國會議席也是危險的，因為不僅合理化選區劃分的不均，同時也可能製造政治動盪，因為一個在國會有多數議席的，可能在民意完全是少數，更重要的是，它會讓國會的整體總數膨脹至約300多席。”

打开全文

更多视频

奖学金