国际学生能力评量计划(PISA)周二公布年度评比结果,15岁美国学生数学成绩创历年新低纪录。
美国地区的PISA测验是由教育部旗下全美教育统计中心主办。《华盛顿邮报》报道,全美教育统计中心主任卡尔指出,评比结果再一次证明学生的数学学习出现危机,“但我们直到现在才看到这是存在于全球各地的问题”。
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美国学生通常在15岁时接受PISA测验,分为数学、科学、阅读三项大项,考试每隔三年举行一次。受到疫情影响,上一次测验延后一年举行。
统计显示,满分1000分的数学测验当中,美国学生在2018年平均得分为478分,到了2022年则退步到465分。若与第一次参加评比的2003年分数对照,美国学生成绩退步18%。
芬兰、挪威、波兰、斯洛维尼亚等国,过去几年在PISA评比向来名列前茅,但最新公布的结果则显示,数学成绩退步幅度都超过10%。卡尔表示,由此可见全球各地学生的数学学习出现挣扎。
值得欣慰的是,美国学生的阅读、科学成绩保持平稳,与2018年、2022年相比变化不大。卡尔表示,这个结果让人对于美国学生未来努力弥补落后存有希望。
在最新公布的评比报告中,美国学生阅读成绩在81个国家当中排名第6,科学成绩排名第10,数学成绩排名第26,与2018年分数相比,当年美国学生分数排名依次为第8名、第11名、第29名。
专家今年9月曾警告,美国学生的数学成绩愈来愈差,已对美国全球经济竞争力和国家安全构成威胁,未来50年推动世界发展的技术进步将由其他国家创造,因为他们拥有智力资本,而美国却没有。
根据美国劳工统计局的数据显示,未来6至7年,“使用算术和应用先进技术进行计算、分析数据和解决问题”的数学职位数量每年将增加逾3万个,超过了其他类型工作的增长速度。
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