疫情打乱教育进度 大马学生PISA评分下挫

（布城6日马新电）冠病疫情造成的学习损失（learning loss)，导致包括大马等多个国家学生的2022年国际学生评估计划 （PISA） 表现不佳。

“学习损失”是指学生长时间离开正规教室后，可能丧失的读写和计算能力。

副教育总监（学校运营）阿兹曼说，我国在数学、科学和阅读能力这3个领域表现出下降。

PISA是由经合组织（OECD）组织的一项国际比较评估和研究项目，是一项衡量15岁以上学生在科学、阅读和数学成绩方面成就的国际评估研究。包括德国、加拿大、纽西兰在内，共有81个国家和地区参与其中。

据阿兹曼介绍，与2018年的440分相比，大马学生2022年PISA数学成绩的平均分数下降了31分，降至409分；科学从438分减至416分；阅读能力下降27分，降至388分；阅读能力方面得分为388分，比2018年的415分下跌了27分。

这是大马第五次参加PISA，前几次分别是2010年、2012年、2015年和2018年。PISA 2022在199所教育机构实施，包括城市、乡村、内陆和私立学校，共有7069名学生被选中参加这项研究。

阿兹曼说，2022年国际学生评估项目中，我国女生在所有三个读写能力领域的总体成绩都高于男生。其中在数学方面，女生得分为414，男生得分为404。