林冠英：大马PISA评分下挫 “教育部勿鸵鸟心态看待”

教育部须制定公平包容诚信政策

也是峇眼区国会议员的林冠英说，每年的财政预算案，教育部获得的拨款最多，但如今（在PISA表现）却取得这样的成果，这是令人失望的。

因此，他认为，要扭转局势就必须从教育部高官的态度开始，必须先承认有问题，才能找出完整解决方案。

“虽说这问题不是当今政府造成的，而是前朝的问题，但如今我们必须群策群力把问题解决，拟定方案并加以执行，而这也是团结政府的责任与挑战。”

他强调，教育部必须制定公平、包容及诚信的政策。

“有诚信政策，举个例子，当教育部准备提供学生更好的厕所设备时，若交给学校家教协会去执行，往往会比由教育部本身去执行来得理想，就比如同样的经费，家协可以完成两间厕所，教育部可能只能做到一间。”

“包容性的政策，如聆听家长的意见，但在最近英语教数理双语教学计划（DLP）上，教育部却突然不聆听家长的心声了，坚持必须要有一班以国语教数理，若届时所有家长只要英语教数理，那岂不是将衍生很多问题？”

教育部需培训足够教师

至于公平的教育政策，林冠英则列举最近备受热议的师资短缺课题，即学校缺乏马来文、英文、数理、华文及淡米尔文的师资。

“教育部理应确保所有学校拥有足够的师资，培训足够的教师，否则，国家兴建再多的学校，没有足够的师资，也是徒然的，就如你提供电脑，却没电供的道理一样。”

他也揭发发生在其选区内，学校面临马来文师资不足的窘况，由于中五生要应付大马教育文凭考试，因此传授马来文的在校老师皆安排去教导中五生，而中三及中四的学生，只能“自己保重”了。

斯丽娜：准教师不获调派被迫打工

另一方面，升旗山区国会议员斯丽娜指出，在师资短缺的课题上，她反而接获刚毕业的准教师无法获得调派的情况，甚至出现准教师必须在其他地方如餐馆打工的现象。

“我们必须正视这个情况，在教育的议题上，我们不能有所妥协。”

她也说，会在来临的国会召开时，提出以上的课题，包括大马学生在PISA表现下滑的事项。

出席新闻发布者有亚依淡区州议员黄顺祥。