溫思拯.深化技職教育來達成經濟轉型

有鑑於此，我們應該摒棄對技職教育的刻板印象，如技職教育是為學術傾向低或弱勢學生所設立的低等教育制度。再者，我們也不應該把技職教育與藍領階級綁在一起，因為很多工程師的背景是技職教育。

筆者認為技職教育是僱主培養人才的好方法，技職教育也為許多付不起昂貴高等教育費的畢業生提供了一個深造與就業的機會，使個人能夠在接受工作培訓的同時獲得學術資格。因此，技職教育可以提高就業率和生產力，以提高本地企業的競爭力。

筆者認為政府應該把技職教育納入所有的國立大學中，並提供畢業生同等深造的機會，以深化技職教育的發展。

技職教育在經濟轉型中扮演著重要的角色，因為技職教育可以對經濟的結構調整、創新能力的提升和人力資源的適應性發揮積極作用，如透過有效的培訓使學生能夠快速適應新的產業需求。

因此，技職教育能夠滿足經濟轉型下新興產業對具體技能的需求，為經濟結構的調整提供必要的勞動力。

另一方面，技職教育有助於支持中小企業的發展。在經濟轉型中，中小企業通常是推動創新和就業增長的關鍵力量，而技職教育可以提供具備創業和管理技能的專業人才。

技職教育不應該停留在美容、美髮、修車等層面。政府應該推廣和促使技職教育與企業鏈接，成為一套完整的體系，如透過獎勵和稅務回扣的方式鼓勵大中小企業參與技職教育的發展，以實現技職教育模式的優勢。