【专访台湾成大前校长苏慧贞】永续发展目标 培育未来社会永续人才

通过SDGs擦亮大学招牌

苏慧贞是哈佛大学公卫学院环境科学博士，2015年2月出任台湾成功大学校长，是成大创校83年来首位女校长。成大在她领导下非常重视永续发展目标，比如2022年的《泰晤士高等教育》世界大学影响力排名，成大在17项永续发展目标的表现都很杰出，超过三分之二位居全球百大，其中两项更是进入全球前10名，即第9项“产业创新与基础建设”排名全球第5、第7项“可负担的洁净能源”排名全球第8。

她已于2023年1月卸任，现职成大工业卫生学科暨环境医学研究所特聘教授。她的专长涵盖国际合作、永续发展、气候变迁与公共卫生等领域，曾在2018年被国际科学期刊《自然》点名为十大东亚科学明星之一。

卸下校长一职后，她仍然关注并参与永续发展议题，像不久前的11月，她来马来西亚出席亚太解决方案论坛，此论坛是由永续发展解决方案网络（SDSN）亚洲办事处举办。

打造跨领域学习的正向回圈

永续发展经常跟跨领域这个词挂钩，各大学也鼓励学生跨学科选修和跨系合作，可是“跨领域”讲了很多年，许多壁垒依然坚固不摧，不是想跨就一定跨得过去。

“以前不同科系的合作，通常是说好你做这个、我做那个，那就叫合作。”可是她说：“现在跨领域更讲求的是，你有没有因为我的加入而改变了你原来做事的方式，以及我有没有因为你的加入而重新去审视我原来的理解，这才是突破。”

然而我们都知道，大学学科壁垒分明，各科系平时不会有太多交集。如果大学决心要打破这种壁垒，她说，校方必须设计很多灵活的课程，好让学生能够针对他想要关注的议题往其他学科或部门寻找解方，而这当中有许多需要校方先解决的行政问题。

根据她过往管理大学的经验，她认为，设立奖励制度有助于推广跨领域学习，比如以学分或奖项的形式鼓励学生，向全校传达一种讯息——“是的，跨领域很辛苦，也很花时间，可是如果你勇于跨出一步，你的努力是会被大学看见的。”如果校方能够将这种观念深植于全校上下的心中，她相信大学自会形成一种正向回圈，吸引越来越多人跨域学习。

设立社会责任奖 表扬愿意走出校园的教师

可是观念这种事，很多时候恰恰是最难改变的。聊到她在校长任期内有什么遗憾的事，她笑说“当然很多了”，比如起初她以为大学是创新的火车头，大家都会喜欢改变，可是渐渐她发现有些人不管怎么推就是不肯改变。

当时她的做法是奖励那些愿意做事的人，比如设立社会责任奖，表扬愿意走出校园的教师。“我的教师就会发现，原来除了一般的杰出教学奖和研究奖，居然还有这样一个奖（社会责任奖），他就会觉得这些年默默协助社区做那么多的事，原来都被看见了。这时候他从没人认识的人，突然变成大学表彰的一分子，其他人就会以他为榜样。”

“所以其实有很多种方法，”她说：“大学可以针对不同的群体，设计对那群人有意义的表扬机制，例如有的人是拿奖金，有的人是得到名誉。”

成大作为国立大学，某些方面跟马来西亚公立大学一样，必须遵循政府的规定行事，很多事情不是校长说了就算。那些年，她慢慢摸索出应对的方法，“如果政府规定很多事情不能做，那么不如换一个角度想，政府没有规定的事一定就能做，所以你就从政府没有限制你的事开始做。”

向世界证明台湾有能力解决全球危机

今年初，2024民进党总统候选人赖清德的副手搭档尚未确定，当时有传言指苏慧贞是征询对象之一，她也被点名是未来教育部长的热门人选。对于总统副手的传言，她11月初接受【新教育】的专访时，民进党尚未公布总统副手人选，但她已斩钉截铁表示：“第一，我不会；第二；我也不可能。”

虽然话题就此打住，不过对于台湾的期许她倒是侃侃而谈。
“如果问台湾最大的机会是什么，或台湾最大的挑战是什么，我会觉得我们应该在所有层面，不管小学、中学或大学，或正式教育和非正式教育，或城市和偏乡，大学校和小学校，我们都应该让自己当一个可以在全球挑战里面有能力的世界公民。”

她说，台湾已经离开联合国超过50年，所以台湾要更努力确保他们是世界的一部分。而要确保台湾是世界的一部分，就要向世界证明台湾对全球危机具有解决的能力、参与的诚意和负责任的态度，这是为什么让台湾学生理解永续发展目标显得很重要。

她期许的毕业生是不管他们去到世界哪个角落，都有信心自己有所贡献。她和其他教育工作者的责任则是协助学生做好准备，希望不管世界如何改变，“他们都有信心地走下去。”

永续发展目标已成评估大学表现指标

通常大学排名主要比较各大学的学术表现，但现在已经有不止一个排行榜是从永续发展的角度评比大学，换言之，如今大学不只要拼学术、拼国际化，还要拼谁最用力落实永续发展目标。

泰晤士高等教育（THE）的大学影响力排名是以联合国永续发展目标（SDGs）来评估大学表现，2023年总共有1705所来自世界各地的大学参与评比，马来西亚有24所大学上榜，其中表现最亮眼的是高居全球第四名的理科大学，详情如下：

另外，QS近年也推出了永续发展大学排名，这个排名有两项评比指标，即环境永续和社会影响力（包括平等、知识交流、教育影响、生活质量、就业能力和机会）。

2023年QS永续发展大学排名，马来西亚总共有9所大学上榜，依次为马来亚大学（66）、理科大学（136）、工艺大学（181-190）、玛拉工艺大学（361-380）、国立大学（381-400）、彭亨苏丹阿都拉大学（401-450）、博特拉大学（401-450）、拉曼大学（401-450）及登嘉楼大学（451-500），其中拉曼大学是唯一上榜的私立大学。

QS不久前刚公布2024年永续发展大学排名，本地多所大学例如马大和理大的排名都下滑，但整体上有更多本地大学上榜：

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