【动力青年】2023年第十二届全国戏剧生活营 从戏剧营看见学员的蜕变

“在‘做人’的部分，戏剧生活营也辅助学校教育所缺失的部分。学员们会从中学习到如何待人处事及解决问题。”

戏剧训练改善了人际关系

“通过戏剧训练活动，学生与老师们建立了信任关系，彼此可以侃侃而谈。在成长过程中，孩子们容易感到迷茫，会遇到成长问题。他们需要一个可以信任的倾诉对象，以及给他们指引的人生导师。”

“戏剧表演不只有动态形式，也包括内心探索及疗愈的部分。我们希望带出一个正向思维及想法给这些学员们，并提供一个空间，让他们跳脱原生家庭所带来的身心灵问题。”

“过程中，老师与学员会彼此分享生活的点滴，从而敞开自己的心房。”

导师邓宇雯透露，过程中，让她意想不到的是，原本是给学员的一堂课，竟然也救赎了自己内心深处的黑洞。通过其中一课《自己的葬礼》不断剖析内心想法与感受，她发现自己“内心受伤”的地方。

“在此之前，我跟家人的关系有点疏离。经过《自己的葬礼》课堂洗礼后，我开始选择释怀，愿意与家人沟通，改善
了与家人的关系。”

“我们会让学员用不同的方式，去呈现自己的人生主题。从最高级别‘演出自己’，再到最低级别绘画，让他们用自己的方式呈现自己，在这样一个分享过程中，学员们可以学会静下心来，聆听不同人的心声。”

此外，因父母的过度保护、焦虑及紧张所产生的家庭问题，也通过戏剧训练活动有望得到舒缓。

从角色中多角度思考问题

“在扮演不同角色的同时，需要用不同的角度去思考、观察不同的型态与心理状态，再放入表演里。因此更多时候，学戏剧表演的孩子，有更多机会站在不同的角色去思考问题。”

“曾经试过在网上与某位网友相谈甚欢，但真正面对面交流时，却出现沟通障碍的问题。”

导师黄斯甜指出，戏剧属综合艺术，包含了声音与肢体的呈现、意志力的展现，还有服装设计、舞台设计及音响技术等，都需要学习。

她表示，通过戏剧演出，青少年可以学习到在走出手机世界后，如何与人沟通、自我表达及聆听的能力。

已婚的黄斯甜坦承，因为本身受过戏剧表演的训练，在育儿方面更得心应手，与孩子的互动比较灵活，也较包容，可以给孩子比较多的想像空间，并且用心聆听孩子的心声。

“戏剧表演是从内到外，再从外到内的一种展现。比如在每晚的告诫大会上，会设计不同的吃饭方式，比如︰不能用手吃饭、蹲在桌子底下吃饭、喂隔壁的人吃饭等，让学员体悟到，可以好好在饭桌上吃饭，是一件很幸福的事情。”

家长对生活营的错误理解

从师长眼中的“后段班”到令学校引以为荣的“好学生”，刘家荣透露，这批学生当初没有其他学会愿意收留，因此被转来戏剧班。虽然一开始有难度，但在渐入佳境后，他们的灵活性及创意充分地发挥出来。他们后来甚至获得到香港演出的机会，学校都以他们为荣。

刘家荣指出，家长有个误区，以为学戏剧的孩子会变坏。曾经接过一名母亲的电话，强烈要求不要再让女儿继续学习戏剧。在经过协调后，他与该名女学生约法三章，成绩达标才可以继续戏剧的训练，同时不能与母亲吵架。该名女学生确实都做到了，女学生的母亲为此还写了很长的感谢信给他。