鄭詠介.別讓手機侵入校園

我們必須意識到網絡時代已經是必然趨勢，我們的下一代不可能遠離手機，他們需要被教育如何更好地使用這些科技產品，避免深陷其中。

最近隨著歐美各國都開啟新學年，是否能攜帶手機到校再次成為熱門課題。許多歐美國家都祭出更加嚴格的規定，限制或完全禁止學生在學校使用手機。

聯合國教科文組織也指出，目前全世界有六分之一的教育系統（國家和地區）完全禁止學生攜帶手機到學校。這顯示越來越多的教育機構開始認同手機對教育現場是弊大於利的。

就連崇尚自由，主張讓學生適性發展避免束縛的歐美各國都要實行對手機的嚴格管制，可見手機對學生的影響已經大到不可忽視。

美國某大學對世界上10個國家1000名學生進行了24小時“無媒體”體驗實驗，讓他們在一天之內不使用包括手機在內的任何多媒體設備。經歷了這個計劃的大部分學生表示，失去了手機讓他們“坐臥難安”，表現出煩躁、不安、緊張、消沉等負面情緒，很多人甚至沒有完成整個專案。

由此可見，若是允許孩子在學校使用手機，那就等於絕大部分的孩子都可以在他每一天的所有時間段接觸到手機，意味著孩子連最後一個可以遠離手機，專心做另一件事情的機會都會失去。這對於自控能力強的孩子來說或許沒什麼，但對於絕大部分自控能力有待加強的孩子來說，這樣的限制是他們心智成長的關鍵。

想象一下在學校可以使用手機會發生的場景。若是在好幾年前，我們會認為在課堂上使用手機或平板電腦可以讓學生擺脫沉重的課本，進行人機互動，在線上搜尋課堂資料，讓課堂變得更加活躍。但手機普及至千家萬戶後我們開始明白，學生攜帶手機到校只會導致在課堂上偷用手機，下課時聚眾玩手機，遇到朋友出糗時拍短視頻嘲笑他們，甚至進行更大範圍的網絡霸凌。可以說攜帶手機到校的好處很難實現，但壞處已是必然發生，無法避免。