林连玉精神奖颁奖典礼 | 吴建成 莫泰熙等3人1单位获奖

她说，今年华教节的主题是“勿忘初心忆族魂”，而“不忘初心”一词，意味着时时不忘记最初的发心，最终一定能实现其本来的愿望。

“林连玉在建国前夕的愿望是国民‘心理的建设’，第一要培养共存共荣的观念；第二要培养以马来亚（马来西亚）为第一家乡的观念。此时此刻，我们更要记得林连玉这个初心。”

吴建成长女：父亲盼各独中守望相助

已故吴建成校长长女吴怀颖说，父亲一直呼吁独中之间的互助，致力于推动独中之间的交流，希望大型独中能协助小型独中，有资源的独中能协助资源匮乏的独中，透过共享资源、守望相助，各学校才能共同成长，最大程度地让各地学子得到接受华文教育的机会，让华教永续发展。

她代表父亲及家属发表感言时说，父亲乐于助人，无论对方的身分地位，只要在能力范围内，父亲都非常乐意去帮忙，甚至会载送陌生人一程。

“他始终认为，有能力的人应该帮助有需要的人，因为强与弱并非绝对，每个人都可能在某个方面需要辅助。

“如果大家互相扶持，那这个社会就会向好的方向发展，这种信念贯穿他的一生，并对他从事教育，奉献华教产生极大的影响。”

她说，每当有小型独中需要筹款支援时，父亲都毫不犹豫地伸出援手，积极动用自己的人脉网络，为这些学校提供力所能及的帮助。

倡导劳作改过制度

“在教育领域，我父亲在独中推动特辅班、技职班，希望通过教育帮助那些在学术上相对弱势的学生找到发展方向。

“他还倡导劳作改过制度，为那些有行为偏差的学生提供改过的机会，而非简单的开除，因为他认为在学校学习只是人生中的一个阶段，不能因为学生一时的茫然或过失而导致他们失去学习的机会，因此协助这些学生成长是他最重要的教育目的。”

她强调，虽然林连玉精神奖颁发给父亲，但它也是属于所有为华教出力出钱的热心人士以及华教同道，是各界共同努力的结果。

林美莲：夫生前拒同道建议竞选

已故莫泰熙老师遗孀林美莲女士发表感言时说，莫泰熙生前已接获华教同道建议竞选林连玉精神奖，但他认为不需要该奖项来鼓励自己，建议都被拒。

“莫生往生后不久，华教节活动之一林连玉精神奖公开提名竞选，共有10个团体和教育团体共同提名莫泰熙竞选这奖项，这回莫生没得拒绝。”

她说，虽然莫泰熙已离世，但他留下丰厚的遗产给华社，即华教故事和园丁精神。

她表示，华教故事目前有丁钉团队延续传承，而听过讲华教故事的人都会发挥园丁精神，即立大志，做小事，做好小事，成就大事。

王德恭：要赚更多收益拨款华教

槟城大山脚福德正神会理事长拿督王德恭说，该会目前在改革的道路上，希望透过改革计划，强化组织和巩固商业臂膀，赚取更多收益，以增加华教和慈善公益拨款，推行更多华教发展项目。

“改革的路是很难走的，但我们不会因此而退缩。

“正是因为福德正神会先贤当年坚持改革，大山脚的华文教育才能蓬勃发展。”

他发表感言时说，该奖项对该会而言意义非凡，不仅让该会追忆历届先贤共同为华教和华社事业的发展所做出的贡献，也会是该会将来坚持的动力。

他说，大山脚福德正神会从成立起，就致力于发展地方华文教育，以及公益慈善事业，如今也已经踏入第137个年头，并感谢该会历任理事长和理事坚守理念。

纳拉雅纳沙米：盼各界尊重多元性社会

纳拉雅纳沙米说，如今大多数国家开始转变为多元种族和宗教的社会，而各界需认清这一现实，重新思考和尊重我国的多元性。

“多元是一种力量，不再是阻碍国家进步的弱点。”

他发表得奖感言时说，他对林连玉先生为民族和语言作出的牺牲深感敬佩。

他指出，中文和淡米尔文教育在我国已有200多年的历史，文献证明华裔和印裔先辈很早就来到了马来亚，而独立之前，《拉萨报告书》曾承认中文和淡米尔文为马来亚教育体系的一部分，《1996年教育法令》也保障了这一权利。

“如今，华语和淡米尔语这两个历史悠久的语言已是世界各国通用的语言之一，因此我国理应考虑如何利用这优势，而非设法阻碍它们的发展。”

他指出，印裔社会仍需克服许多障碍，而成功的关键就在于持续不懈的努力。

他说，弱势群体在求取成功的路上往往面对更大的挑战，若无旁人引导及援助，他们当中大多数人可能在国家发展洪流中被边缘化，甚至被淘汰殆尽。