林連玉精神獎頒獎典禮 | 吳建成 莫泰熙等3人1單位獲獎

她說，今年華教節的主題是“勿忘初心憶族魂”，而“不忘初心”一詞，意味著時時不忘記最初的發心，最終一定能實現其本來的願望。

“林連玉在建國前夕的願望是國民‘心理的建設’，第一要培養共存共榮的觀念；第二要培養以馬來亞（馬來西亞）為第一家鄉的觀念。此時此刻，我們更要記得林連玉這個初心。”

吳建成長女：父親盼各獨中守望相助

已故吳建成校長長女吳懷穎說，父親一直呼籲獨中之間的互助，致力於推動獨中之間的交流，希望大型獨中能協助小型獨中，有資源的獨中能協助資源匱乏的獨中，透過共享資源、守望相助，各學校才能共同成長，最大程度地讓各地學子得到接受華文教育的機會，讓華教永續發展。

她代表父親及家屬發表感言時說，父親樂於助人，無論對方的身分地位，只要在能力範圍內，父親都非常樂意去幫忙，甚至會載送陌生人一程。

“他始終認為，有能力的人應該幫助有需要的人，因為強與弱並非絕對，每個人都可能在某個方面需要輔助。

“如果大家互相扶持，那這個社會就會向好的方向發展，這種信念貫穿他的一生，並對他從事教育，奉獻華教產生極大的影響。”

她說，每當有小型獨中需要籌款支援時，父親都毫不猶豫地伸出援手，積極動用自己的人脈網絡，為這些學校提供力所能及的幫助。

倡導勞作改過制度

“在教育領域，我父親在獨中推動特輔班、技職班，希望通過教育幫助那些在學術上相對弱勢的學生找到發展方向。

“他還倡導勞作改過制度，為那些有行為偏差的學生提供改過的機會，而非簡單的開除，因為他認為在學校學習只是人生中的一個階段，不能因為學生一時的茫然或過失而導致他們失去學習的機會，因此協助這些學生成長是他最重要的教育目的。”

她強調，雖然林連玉精神獎頒發給父親，但它也是屬於所有為華教出力出錢的熱心人士以及華教同道，是各界共同努力的結果。

林美蓮：夫生前拒同道建議競選

已故莫泰熙老師遺孀林美蓮女士發表感言時說，莫泰熙生前已接獲華教同道建議競選林連玉精神獎，但他認為不需要該獎項來鼓勵自己，建議都被拒。

“莫生往生後不久，華教節活動之一林連玉精神獎公開提名競選，共有10個團體和教育團體共同提名莫泰熙競選這獎項，這回莫生沒得拒絕。”

她說，雖然莫泰熙已離世，但他留下豐厚的遺產給華社，即華教故事和園丁精神。

她表示，華教故事目前有丁釘團隊延續傳承，而聽過講華教故事的人都會發揮園丁精神，即立大志，做小事，做好小事，成就大事。

王德恭：要賺更多收益撥款華教

檳城大山腳福德正神會理事長拿督王德恭說，該會目前在改革的道路上，希望透過改革計劃，強化組織和鞏固商業臂膀，賺取更多收益，以增加華教和慈善公益撥款，推行更多華教發展項目。

“改革的路是很難走的，但我們不會因此而退縮。

“正是因為福德正神會先賢當年堅持改革，大山腳的華文教育才能蓬勃發展。”

他發表感言時說，該獎項對該會而言意義非凡，不僅讓該會追憶歷屆先賢共同為華教和華社事業的發展所做出的貢獻，也會是該會將來堅持的動力。

他說，大山腳福德正神會從成立起，就致力於發展地方華文教育，以及公益慈善事業，如今也已經踏入第137個年頭，並感謝該會歷任理事長和理事堅守理念。

納拉雅納沙米：盼各界尊重多元性社會

納拉雅納沙米說，如今大多數國家開始轉變為多元種族和宗教的社會，而各界需認清這一現實，重新思考和尊重我國的多元性。

“多元是一種力量，不再是阻礙國家進步的弱點。”

他發表得獎感言時說，他對林連玉先生為民族和語言作出的犧牲深感敬佩。

他指出，中文和淡米爾文教育在我國已有200多年的歷史，文獻證明華裔和印裔先輩很早就來到了馬來亞，而獨立之前，《拉薩報告書》曾承認中文和淡米爾文為馬來亞教育體系的一部分，《1996年教育法令》也保障了這一權利。

“如今，華語和淡米爾語這兩個歷史悠久的語言已是世界各國通用的語言之一，因此我國理應考慮如何利用這優勢，而非設法阻礙它們的發展。”

他指出，印裔社會仍需克服許多障礙，而成功的關鍵就在於持續不懈的努力。

他說，弱勢群體在求取成功的路上往往面對更大的挑戰，若無旁人引導及援助，他們當中大多數人可能在國家發展洪流中被邊緣化，甚至被淘汰殆盡。