陳勝強.別忘了培養孩子的延伸思考

在學術裡，我們把科學分為兩大類。一是純科學，二是應用科學。兩者間的差別嘛，就跟字面上的意思一樣，一是純粹瞭解萬物的法則與原理，二是通過了解萬物法則原理來衍生出各種應用。

而在應用科學裡，學者們非常鼓勵跨科系合作的研究。那可以是以不同領域的基礎去重審某個領域裡的成果，或者是不同領域的方式去突破某個領域裡的瓶頸，也可以是結合不同領域的知識去創造新的結果。

不管是科學界或是商業圈，只有不停推出“新”的元素才能保證競爭力。若你對創業學有興趣，那你應該有所共鳴。

曾經有個退休的老師跟我說，中小學生還是注重在學習各種必要知識比較好。延伸思考，那是上了大學後的事。我忘了當時怎麼回答他。但現在我覺得，延伸思考的能力得從小開始培養的。整整11年都在填鴨式教育環境里長大的孩子，有幾個能上了大學後就突然懂得舉一反三？那太遲了，也不能怪他們。

如果我是老闆或天使投資者，在全科滿分但思想平庸與成績平平但天馬行空的兩個人，我會選擇第二個人。原因很簡單，現在的科技在提取知識上，效率比人類好太多了。我要的，不是懂多少的人，而是思考範圍有多廣的人。

在公司資金不是考量的情況下，數學滿分不是關鍵，因為很多工作根本都是在用電腦來算；語文科滿分不是重點，因為不久後的人工智能可以寫出更完美的書信；技術科滿分的人不會讓我有所期待，因為更精準、沒脾氣又不會喊累的機械技術已非常成熟。

我要的是懂得思考的人。他不會墨守成規，也非井底之蛙般的一套見識看天下。他懂得在基礎知識或現況下提出新的想法，他也能夠透過調整角度來摸索出更有效率的做法。所謂的進步，就是推陳出新。

國家的競爭力逐漸落後，最大因素是在普遍高的教育水平裡卻有普遍低的創新能力。不管是吸引優質的外資還是栽培國內優質的創業家，延伸思考能力都是關鍵。孩子們未來的職場競爭力，已與往日不同。安德烈亞斯所顧慮的，也該是父母的顧慮。