社論.從爭取外資到“新向東學習”政策

安華任相年餘，多次出訪，除了強化因疫情而中斷的國際關係，同時積極爭取外資來馬投資，中、美、日、韓與中東國家的企業體，都是首相爭取的目標。

12月18日安華趁著在東京之便，與大馬僑民見面時發表重要談話。首相表示，大馬長期以來一直將日本和韓國視為經濟發展的楷模，現在也有興趣向中國取經學習。他說：“大馬需要採取更開放的態度，修改已經實施了40年的政策。”

前首相敦馬曾於1982年提出的“向東學習”政策，當時敦馬的主要方向是向日本和韓國學習經濟現代化的策略與效率，但當時敦馬所指的學習對象不包括中國，如今，當大馬說“向東學習”時，包括了中國，首相安華表示。

中國隨著產業成功升級轉型與國家經濟大幅成長，國民年均所得（人均GDP）從1982年的203美元成長至12813美元，增幅63倍。同期間，大馬人均GDP僅從1925美元成長6.5倍至12471美元；兩兩比較高下立判。所以說，安華將中國納入“向東學習”的對象是理所當然。

1949年之後，中國的經濟發展確實停滯了很長的一段時間。1978年鄧小平提出“對內改革、對外開放”、“解放思想、實事求是”的政策，改革開放也成了中國歷史上重大決策的改變過程。在改革開放過程中，中國先後出現了以深圳經濟特區與上海浦東新區為代表的發展模式。

1990年中國先後成立上海證券交易所與深圳證券交易所，誕生了中國資本市場。在低廉的人力成本和勞動人力供應獲得保障情況下，中國得以同步發展1級（農漁畜）、2級（工業、礦業）、3級產業（服務及物流）及推動進出口貿易，國內外投資也在此時驟增。

“中國模式”的成功經驗不可能全盤複製，但可以參考。

其一，龐大的人口支持內需消費市場的發展，只靠14億的消費人口就足以支撐任何產業（電子電器、汽車、手機、旅遊）的經濟規模。

其二，中國充沛的人力資源使得國家經濟發展初期不虞人力匱乏；20世紀90年代中期，中國有計劃的進行產學（產業與大學）合作，每年近千萬的高素質人才資源投入就業市場，推動了各類產業的升級轉型。

其三，中國產業發展一直跟著全球趨勢在走，從一開始低品質的傳統工業逐步走向附加價值更高的科技產業，甚至“彎道超車”，很多高科技產品的技術水平已經超韓日趕美德，這也是美國起了警剔之心的關鍵因素。

其四，除了產業發展，中國也積極投入國內基礎建設（如高鐵等），並向國外輸出大規模建設（如雅萬高鐵、大馬東鐵等），與發展中國家緊密聯繫，成了“全面戰略伙伴關係”或“生命共同體”。

中國在過去40年間，國民年均所得從只有大馬的10.5%（203美元：1925美元）到超越大馬（12471美元：12813美元），自然有其值得學習之處，“新向東學習”政策，我們不易複製中國成功經驗，但至少可以從人才培育開始，所以在積極爭取外資的同時，也應該著重人才培養。