譚政宗醫生.大馬人的退休危機

前副財長阿末馬斯蘭就曾建議在中學課程中增設理財及企業科目的必修課，好讓中學生及早掌握相關知識。這是教育部可考慮的建議。除此之外，學校也可以教授基本理財知識，讓學生從小了解理財觀念、制定預算、投資和債務管理等等。教育部也可以在課程內容裡增添規避財務陷阱，比如過度借貸、濫用信用卡、投資詐騙，從而減少未來陷入財困的風險，這是一舉兩得的舉措。

然而，我們不能忽視行動管制令期間，政府數次允許人民從公積金特別提款中所帶來的負面影響。自好幾次的特別提款以來，人民從公積金提取了高達1450億令吉的存款，這嚴重地影響了當今的儲蓄狀況。許多提款人現在發現自己正面臨著嚴峻的財務危機。

令人遺憾的是，接近退休年齡的民眾在耗盡了積蓄後，因財務狀況不允，可能會發現難以在55或60歲退休。除非他們擁有其他的收入來源，否則他們不得不延長工作年限。

此外，時下年輕人成為“三明治一代”所面臨的潛在壓力是不容忽視的。“三明治一代”是一個用來描述同時照顧年邁父母和撫養自己孩子的個體的術語，他們在處理代際責任的交叉點面臨一系列獨特的挑戰。應對老年護理和育兒的雙重責任可能導致壓力增加、財務壓力和時間限制，突顯了被夾在兩代需求之間的深遠後果。

儘管文化重視代際支持，但現實是，並不是每個人都滿足於依靠孩子來維持經濟生計。許多人儘管年齡較大，但仍渴望保持獨立並在退休後繼續工作。因此，政府在促進支持老年工作者的環境方面起到了至關重要的作用，可能通過零工經濟或有針對性的工作再培訓計劃。

這些考慮因素固然重要，但它們轉移了人們對一個根本問題的注意力：我國人民當前工資低，且與生產力不相稱。在薪資低的情況下，我們不能讓人們認為他們的財務狀況是因為財務規劃和管理不善而造成的問題。