解剖：一场跨越灵魂的对话

☉学生只知道血压的定义，但不怎么知道血压是如何测量的？那就来个血压测量理论与实践课吧！

☉学生只知道血型的种类，对血型检测却只有模糊的概念？那就提供不同的血型抗体检测血型吧！

☉生物课程太多，日常教学无法完成所有课程？那就让学生来个肾上腺素的飙升，在有限时间内完成解剖报告以及不同主题如鱼、昆虫与蚯蚓生命活动的海报吧！

☉平时都是老师在讲课，学生在听课？那就来个角色对调，让学生呈献海报，老师则负责当听众吧！

因此，在为期两天一夜的生物解剖营里，学生不只有机会接触真实的内脏，还能够尝试血压测量与血型鉴定，以及收集、分析、整理与呈现资料，相信学生一定获益良多。

学校，不只是传授知识的场所，如今的21世纪更已迈入AI时代。比起教授网上弹指便能得来的知识点，训练学生的软技能与分析信息的能力更为重要，愿与所有人类灵魂工程师共勉之。

一些活动筹委和营员的感想

筹委 庄诚育

“这次的解剖营算是我第一次参与筹划活动，学习到了很多处理事情的方法。今年的我会对一些事情没有自信，不敢自己决定。但是我相信明年我会变得更有信心，也能够与其他筹委共同筹划明年的活动。”

筹委 蔡佳吟

“我认为这次的解剖营让我对生物体内的结构有更深和更全面的认知。虽然说在班上已经学了基础的知识，可是当看到真实的内脏时还是很兴奋的，毕竟我们在日常生活中，最多只能在网上或课本中看到内脏的样子，却无法真实地接触体会。只有在看到和接触了实体的内脏时，才更仔细地观察到课本上所说的一些部位等等。我也通过这次的解剖营更了解如何去安排与策划活动，希望明年还有此项活动，我也期待能继续参与这个有满满的味道和意义的活动。”

筹委 刘祉萱

“解剖营提供了一个很好的机会与平台让我接触到一些学过但陌生的知识点。日常生活中，缺乏接触内脏的机会与经验，以至于在课堂中，脑海里描绘的画面都是依靠课本与网络上的资料，接触后才会发现它的触感与比例都与描绘有所出入。参与这次活动后我学到了很多，不仅仅是书面的知识，还包括一些实用的技巧。很开心能够参与本次活动（还有就是真的很好玩）”

营员 刘颉

“托盘里的手术刀，一条生命的陨落？解剖本身就是处于灰色地带的一件事。有人用于研究，也有人用于非法的事业。一条原本鲜活的生命，就在我的手中等待我探究其中的秘密，这种感觉是十分沉重的。但是随着一步步的操作，也就找到了解剖的乐趣。解剖对精神上的耗损是很大的，挺累。但是白驹过隙，日光荏苒，两天一夜就突然结束了。期待未来还有这样的机会，再进一步进行解剖。”

营员 陈慧恩

“一开始知道有这个解剖营时，其实我并没有想要参加，因为我非常怕血，看到血会全身瘫软，但是在解剖过程中却没有这个问题，反而解剖得非常开心，第一次感受到课本上的知识活生生出现在我的眼前，感觉非常独特！或许学习生物的乐趣就是这一刻吧！

此外，这次的解剖营也有测血型实验，当来到这个环节我就开始害怕了，不敢duk自己！所以我的朋友帮我扎了。在此之前，我并不知道自己是什么血型，体验非常独特。参加解剖营不只可以更了解器官，还可以知道自己的血型，感觉超级酷的。

解剖营活动包括要在短时间内将PPT与海报做好，虽然我们不是最好的，但是在海报呈献过程中，我还是学习了好多：我学习到了牛和兔子的消化系统，这次的海报呈献我也突破了自己，不如以往present时那么害怕，反而是非常自信地和大家分享知识，这是我最开心的一点！最后谢谢老师和筹委们的辛苦筹备，才能让我们这一届高一有了不一样的体验。”

营员 黄远萱

“很开心能够参加这次的解剖营，不只复习，还加深了我之前学到的知识。此外，我也很开心能够认识新朋友，能够和他们一起组队制作PPT还有海报真的很开心。这也是我第一次住校，这次的解剖营给予了我很多新体验。”

营员 黄宏羽

“这次解剖营给了我们实践生物课知识的很好机会，令我印象更深刻的体验是准备及讨论海报呈献的部分，大家不管是否认识都在为同一个目标努力讨论和研究，我很喜欢这种共同努力然后呈现成果的感觉，很有成就感。”