(吉隆坡4日訊)向教育部登記為特殊教育學生的人數在5年內增加了45%,即從2019年的8萬人增至目前的11萬6000人。
教育部特殊教育部門副總監(指導發展)莫哈末安華今日出席由馬來西亞盲人協會(MAB)舉辦的2024年世界點字日時說,教育部系統內的特殊教育學生人數在近5年內有激增的趨勢。
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視障學生約3500人
他指出,在這些特殊學生當中,視障學生的人數維持在2500至3500人左右,但是患有學習障礙的學生人數卻有非常顯著的增加。
他感謝馬來西亞盲人協會一直以來給予教育部,尤其是特殊教育部門的合作,並讚揚該協會為視障學生所提供的訓練與服務。
莫哈末安華說,該部門致力於改善社會人士對視障學生的既定印象,因此正在計劃為視障學生推出大馬技能證書(SKM)的廚藝課程。
“一般上當我們說起視障人士的技能,大家都會聯想到足底按摩,但是現在我們計劃在文良港的特殊教育學校推出廚藝課,我們要視障學生能夠炒粿條、製作蛋糕。”
他說,一些視障學生擁有音樂方面的過人天賦,因此教育部將來也可能探討有關方面的課程。
托馬斯:點字日旨提高人們認識
另一方面,馬來西亞盲人協會首席執行員喬治托馬斯說,聯合國將每年的1月4日定為世界點字日,旨在提高人們對點字作為一種包容性的書寫方式及體現視障人士基本人權的認識。
他指出,全球的數據顯示,只有十分之一的人能夠閱讀點字,然而在獲取資訊、接受教育與溝通上,視障人士享有和普通人一樣的基本人權。
他希望隨著教育部特殊教育部門的努力,我國能夠閱讀點字的人士能夠有所提升。
馬來西亞盲人協會在2024年世界點字日活動上,也頒獎給馬來文點字詩詞比賽、馬來文有聲書錄音比賽和英文有聲書錄音比賽的得獎者。
現場除了有視障學生朗誦詩詞與帶來唱歌表演,今年就讀五年級的李嘉恩也帶來鋼琴表演,贏得滿堂喝彩。
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