安华：涉及多重影响 中四技职教育 仍在商讨
（吉隆坡5日讯）首相拿督斯里安华表示，在中四之前开始落实技职教育计划仍在讨论阶段，因为涉及多重影响。
他没有详细说明这些影响是什么，但表明，按照目前的水平实施的技职教育已经足够，因为该计划的容量也有限。
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安华今天主持高教部战略座谈会开幕式后，在对话会上回答提问时表示：“内阁委员会报告同意，目前的阶段是中三后落实，至于要让技职教育提前到更早，这还在讨论中，因为这涉及其他影响。”
一名现场观众提问有否必要从小学阶段开始开办技职教育，从而提高社会对技职教育潜力的意识。
盼高等学府开创新理念
另外，安华在会上发表谈话时说，希望国内高等学府领导层获得更大空间开创新教育理念，从而培养优秀和守纪律的大专生，确保本地高校有能力与世界和区域高校竞争。
“高教部只需从中协调避免重叠或问题，然后给予大学更大空间，探讨推行更好的计划，否则我们就更换领导。”
安华说，根据他过去的执教经验，包括身为多所大学的客座研究员，西方的教育体系固然存在弱点，但在数个方面也有优势，包括高学习纪律。
与此同时，安华也要求国内高等学府确保其学生能够掌握马来文的同时，也要掌握英文。
确保大学生掌握巫英语
他补充，这两种语言如今是同样重要的。
他也希望教授们能向学生们推荐好书，帮助他们掌握英语，并举例说，泰国大学的学生除了能够讲流利泰语，也可以讲无可挑剔的英语。
安华表示，并不需要公布各源流学校获得拨款的比例。
他说，此前有人不满政府没有在在财政预算案中公布各源流学校获得的拨款比例。
“所有破旧学校都会给拨款，例如印裔有很多赤贫家庭，我不说多少巴仙拨款，而是只要达到那个类别，我们就会给予帮助。
“我们说破旧学校就是破旧学校，赤贫就是赤贫，不要太理会这些批评。”
针对私立高教机构提供奖学金是否能全面免税的问题，他说，它可以弹性化处理，给予部分免税。
大学不能墨守成规
另外，安华也认为，大学不能墨守成规，应该更迅速地跟上时代，更快速地转变符合时代的教学。
“比如开办人工智能系，如果我们还要用一年时间去准备，那么我们就会再落后一年。”
他也举例说，如今内阁也把原本需要6个月时间处理的程序，缩短到2个月内完成，包括通过各种内阁委员会展开讨论的流程。
来自全国500名学者及教授出席座谈会，出席者包括高教育部长拿督斯里赞比里。
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