視頻 | 中國崛起 看好華語優勢 土著家長送子女上獨中

除了西麗娜，威爾弗萊德另外兩名孩子也在華小就讀，未來也將跟隨姐姐的腳步到獨中升學。

菲利亞當:
送孩子進獨中 彌補遺憾 

口操流利華語，也是華小生的菲利亞當（比達友族）將長子暱森送到獨中升學，只為了彌補自己當年沒有到獨中升學的遺憾。

菲利亞當小學時就讀10哩中華公學，中學選擇到國中升學。因身邊朋友90%是華人，因此說得一口流利的華語。

他踏入社會工作後，深深感受到諳華語的好處，尤其許多老闆是華人，會講華語是優勢。

父母當年為了菲利亞當的前途把他送到華小就讀，如今他也為了孩子的未來，把孩子送到華校。

安東尼奧:
讀獨中 加強掌握華語能力

安東尼奧（伊班裔）是一名警察，過去20年在吉蘭丹任職，長子安迪也在吉蘭丹中正華小就讀，直到去年5月因父親調職，轉校到古晉四小就讀五年級。

詢及為何選擇獨中，安東尼奧指出，此舉是為了進一步加強孩子的華語掌握能力。

他補充，華語與英語都是國際語言，在國外有華人的地方都可用華語交談。安迪從6歲開始接觸華語，兩名弟妹則在5歲就接觸華語。

夫婦倆都不諳華語，但為了幫助孩子學習華語，有時還出動“谷歌翻譯”軟件。不過，更多時候是鼓勵孩子自我消化和學習所學知識。

安迪說，雖然選擇到四中升學是父親的決定，但也因為可以和好朋友就讀同一所學校而感到興奮。

艾米莫哈末:
掌握華語對就業有幫助

艾米莫哈末堅信，掌握華語對孩子未來就業有很大的幫助，因此早在結婚生子時就決定讓孩子接受華文教育。

她在女兒海札杜1歲時，就送她到以華語為媒介語的託兒所，隨後安排她入讀華小。

“我之所以選擇讓女兒就讀獨中，除了因為她本身有興趣，我希望她可以很好的掌握華語，不僅是會聽和說，還要會寫。”

艾米莫哈末說，雖然國中也有華文科，不過在獨中除了國英語，其他科目都是以華語教學，可以讓女兒有更多機會學習。

艾米莫哈末的父親年少時也曾在四中讀書，對四中有一份特殊情感。

“父親是一名退休警察，時常分享他以前在四中的故事，他也掌握多種語言和方言包括華語、福建語、客家語、福州語、伊班語及比達友語等，讓我很羨慕。”

艾米莫哈末遺憾父親沒有把她送到華校就讀，因此決定讓女兒有機會受華文教育。

鄭凱琴:
喜歡獨中精彩校園生活

鄭凱琴的父親路易斯是伊班人，母親是華裔，熱愛課外活動的她被獨中精彩的校園生活吸引，決定報讀四中。

“由於已經習慣華小的學習環境，所以決定到獨中繼續學習華語。在獨中除了能認識更多華人朋友，課外活動也比國中來得豐富。希望未來有機會代表四中參加羽毛球比賽和參加舞蹈班。”

路易斯對女兒決定在獨中上學給於全力支持，還強調能學習華文是值得驕傲的。

母親鄭桃嬌說，獨中和國中校長的教育方式大不相同，而且有很多課外活動，所以她非常支持女兒的決定。

校長:學習華文不應止步
四中推非華裔生獎學金計劃

古晉中華第四中學校長官晨陽表示，在砂董聯會撥出非華裔生獎學金計劃名額給全砂14所獨中後，四中就積極開展推廣非華裔生獎學金計劃。

“如今很多華小不乏非華裔生，我希望他們學習華文的旅程不會止步於小學六年級，而是在中學也還能繼續學習華文，甚至在高中畢業後有機會到中國和臺灣繼續升學。”

官晨陽認同砂多元種族的理念，尤其砂總理拿督巴丁宜阿邦佐哈里也曾表示，若要學習中文，就要到華小和獨中上學，希望砂人民除了本身母語，也能跨族群學習更多語言。

打造多元和諧社會

他說，隨著四中迎來更多非華裔生，也讓四中更偏向多元種族化，打造多元和諧社會，各族學生之間能相互學習，讓他們未來踏入職場生涯後，懂得如何與與不同族群生活、相處和扶持。

他指出，四中矗立於馬來社區，一直以來都有招收不少非華裔生，今日的四中也是延續和朝著前人的辦學使命和方向前進，甚至有來自中國、臺灣和韓國的外籍學生在四中就讀。

“非華裔生或許在說華語方面不流利，但我相信，只要他們每日不斷接觸華語的情況下，水平一定能得到提升。相比教育程度，校方更在乎的是孩子的品行。”

官晨陽說，非華裔生願意接受也鼓起勇氣走入獨中，老師都會在學習上給予更多耐心關注和幫助他們。

他表示理解非華裔家長送孩子到獨中的顧慮及擔憂，譬如是否適合，或者在學習上會否落後於人等。

“我請家長大膽讓孩子嘗試在獨中上學至少一年，若嘗試後仍不適合，再選擇更適合孩子的學校。”

“如今砂政府已承認獨中統考文憑，學生也可以在砂政府所屬高等教育機構升學，此外，未來有機會成為公務員，因此無需擔憂就業前景。”