(布城8日訊)教育部副部長黃家和今天初次接見董教總,以“唇齒相依”這句成語,來形容副教長與董教總的關係,並承諾每3個月定期會面一次,共商各項棘手的華教課題。
他說:“教育部深知華社的期望,而董教總代表社會和民間最貼切的聲音,通過教育部及董教總集思廣益、緊密配合,才能夠更有效地解決各項課題。”
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首次交流長達3小時
黃家和今日與董教總代表團進行長達3小時的交流後發文告說,馬來西亞華教能夠有今天的發展,歸功於華教先賢過去多年的堅持和努力,而董教總更在歷史中扮演最重要的角色。
“今天的會面,不會只是單一的正式會面,而會定期每3個月進行一次。在任何時間,大家也可以透過茶敘,討論各項華教課題。”
他說,華教鬥爭有血有淚,而華教先賢堅持的過程披荊斬棘,讓今天的大馬能夠擁有小學至大學,以及最完整華文教育的體系,並展現出梅花越冷越開花的精神。
指自己獲益良多虛心受教
他也說,在今天與董教總的首次會面後,自己獲益良多及虛心受教,並對進一步掌握各種課題有很大的幫助,期待雙方在未來4年有更緊密的配合。
他說,由他領導的副部長辦公室與眾秘書和官員盡力履行人民委託,在處理教育課題上將標準設到最高。
“這也是為何在12月12日宣誓過後,我們不敢怠慢,無論是在隔天的國會問答環節、還是與教育部官員的彙報會議,我們都在最短時間內把團隊整頓、儘快掌握體制的運作,以更有效地工作。”
黃家和透露,這項會面原定在1月18日,但他在宣誓就職後立刻聯繫董總主席陳大錦及教總主席謝立意,並將會議挪前在今天進行,以彰顯雙方在發展華教上的默契和決心。
指華淡小地位不容質疑
針對華淡小案將會在聯邦法院聽審和裁決,黃家和說,華淡小在國家教育體系中的地位不容質疑,對於在法庭挑戰華淡小地位的人士,他們都是在浪費法庭的時間、濫用法庭程序。
“政府將繼續透過總檢察署在法庭中強力的抗辯,展現出團結政府捍衛華淡小地位的決心。”
出席交流會的董教總其他代表包括董總署理主席拿督陳友信、副主席李添霖、財政拿督楊安山,教總副主席李金樺、黃紹軒、師資教育主任董榮山、常務理事尤進來、黃勇文、執行長葉翰傑及政策與研究執行主任餘裕忠。
教育部辦公室代表為教育部長特別事務官羅可謙、副部長高級機要秘書王家祿、機要秘書司徒哲陽、特別官員蕭慧莉、李漢文及戴佩君。
●董教總向教育部副部長黃家和提出部分教育課題
1. 將華小增建和遷校計劃納入財政預算案,並比照增建國小的方式,制度化增建包括華小在內的各源流學校,由政府承擔全部經費和土地。
2.協助有意願或計劃遷校的微型華小,包括批准遷校、提供校地和撥款。
3.在財政預算案提供的學校發展撥款必須包括學校維修和提升、重建和擴建、增建和遷建撥款,並公開讓全國華小、淡小、教會學校和國民型中學提出撥款申請。
4. 成立由教育部與董教總等民間團體組成的委員會,以談論和完善學校撥款機制,以及進行相關監督工作。
5..不論學校土地擁有權屬於誰,教育部必須確保一律把全國華小、淡小、教會學校和國民型中學的發展撥款,匯入各校董事會的銀行戶頭,而不是家教協會銀行戶頭或交由州縣教育局處理。
6. 要求教育部讓政府資助學校和政府學校享有一樣的待遇,採取統一的處理模式 “批量支付系統”,由政府全數支付學校的電費、水費、排汙費、電話費和網絡費等公共設施費用的開銷。
7.教育部必須確保學校註冊官發給華小的學校註冊證書,是永久註冊性質的學校註冊證書。
8.教育部必須發函通知全國華小,闡明如果面對學校註冊證書已遺失、破爛或文字脫落模糊的問題,可向各自州教育局學校註冊官提呈申請補發學校註冊證書。
9.合併微型華小不能全國一致進行,必須依據個案或地理環境來處理。
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