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发布: 3:55pm 12/01/2024

高等教育部

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2024年高等教育部方針|贊比裡:制定高教長期策略 昌明學府巡迴 收集意見

落实昌明学府巡回活动 赞比里:制定新高等教育发展计划
贊比裡週五在馬來亞大學發表2024年高等教育部方針,提出5大重點和20個方針。(林明輝攝)

(吉隆坡12日訊)長拿督斯里贊比裡指出,高教部今年將在全國公立高等教育學府、私立高等教育機構、理工學院和社區學院展開昌明學府巡迴活動(Jerayawara Kampus Madani),以進一步加強國家高等教育的方向。

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“我與高教部副部長和高層管理人員,將到實地瞭解機構層面的真實情況,並親自聽取基層對政策執行的意見。”

他將確保學生和教職人員的福利受到保障,並給予高教部12個月的時間,全面評估高等教育的成就水平。

贊比裡今日發表2024年高等教育部方針時說,高教部需要了解真正的問題和發生問題的原因,以獲得準確的信息,制定國家高等教育的長期策略,並將其納入新的國家高等教育發展計劃。

赞比里
贊比裡發表2024年高等教育部方針之後,與馬來亞大學教職員自拍。(馬新社圖)

“2015-2025年馬來西亞高等教育發展藍圖將於明年結束,對此高教部會草擬新的國家高等教育發展計劃,作為有關教育藍圖的延伸。”

他指出,新計劃的制定會全面考慮所有利益相關者的意見。

“去年成立的高教政策審查委員會(NRC)完善現有政策,並提出短期和中期的改進建議。

“高教政策審查委員會已經準備好方針,但其職權範圍不包括設定國家高教的長期方向。”

今年教育方針強調5重點

贊比裡說,高教部在今年的教育方針強調5大重點,分別為培養國家最優秀的人才、加強研究和創新生態系統、實施知識轉移和共享計劃的新措施、高等教育國際化和加強有利的生態系統。

“在這5大重點下,我們綜合成20個方針,以提高國家高等教育的績效。”

他相信,一個“新鮮”且有利的高等教育生態系統,是非常有必要存在的,但高等教育機構同時也要成為知識的守護者,一切行動都需要以知識為基礎。

“然而,讓我擔心的是同構擬態(isomorphic mimicry)的症狀,我們要看起來很厲害,因此模仿別人,但本質上還是零。

“有時,我們想跟著政府和其他行業的最佳實踐方式,從而表現出有能力的樣子,但事實並非如此。迴歸高等教育的‘本旨’是一種需求,高等教育機構應該成為知識的守護者。

未接指示關閉雲冰國能大學

另外,贊比強調,高教部尚未收到任何指示,以關閉位於彭亨雲冰姆阿佔沙的國能大學(UNITEN)。

他說,高教部已審查有關事項,目前尚未收到關閉的答覆。

“高級官員已經進行審查,截至目前,我還沒收到任何關閉國能大學的決定。”

彭亨州務大臣拿督斯里旺羅斯迪昨日指出,州政府在行政議會上一致決定,不同意關閉雲冰姆阿佔沙國能大學。

他說,關閉國能大學將對人民,特別是對那些想要繼續學習的年輕人,以及對當地居民的經濟發展產生不良影響。

“州政府將會積極捍衛,確保這間由2001年開始設立的大學能夠繼續在姆阿佔沙營運。”

2024年高等教育部方針
5大重點

1. 培養國家最優秀的人才

2. 加強研究和創新生態系統

3. 實施知識轉移和共享計劃的新措施

4. 高等教育國際化

5. 加強有利的生態系統

20個方針

1. 高等教育應成為人類改革和文化建設的載體

2. 教育範式轉變應在技術軸之間取得平衡

3. 培養高學歷且具有優秀品質的學生

4. 提高家庭社會經濟水平

5. 掌握多語言和表達想法的能力

6. 加強課程發展和實施

7. 加強道德修養

8. 處理思想和知識危機的能力

9. 在高教部和高等教育機構灌輸知識的價值和文化

10. 高等教育機構應與業者展開有意義的合作

11. 通過知識轉移和共享計劃增強社區和行業的能力

12. 追求和擁抱改變的能力

13. 加強技職教育與培訓(TVET)

14. 使大馬成為區域和國際教育中心

15. 邁向國際化進程

16. 權衡優先的能力

17. 高教部領導層在處理官僚主義方面需要大膽變革

18. 遵循“速度-卓越-質量”原則

19. 開展智能合作

20. 需以包容和開放心態接受包括殘障人士在內的所有群體

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