【独家】谢立意：森同校执教逾15年被调 “资深教师感觉受罚”

“当中包括一些大型学校，同时被调走多达10名资深教师，而资深教师一般都会负责重要项目，因此他们的调职会严重影响了校务和行政作业，对学校造成直接冲击。”

新教师或不符空缺需求

另外，谢立意指出，把教师互相对调，也会出现不符合原有教师空缺的需求，例如被调走的是英文科教师，但调进来的却是其他科目的教师，加剧了学校在制定课程时间表的困难。

“也有一些被调走的教师，本身是科主任或项目的主要负责人，而新来的教师却不符合资格接任他们的工作。”

他提到，一些学校的教师被调走后，当局并没有委派足够的教师填补空缺，例如教育局在调走5名教师后，有时只安排3名新教师加入。

他说，部分州教育局在学校开课期间或临近开学的时候，才对教师进行调动，导致学校必须重新编排教师的教学时间表，这不但会为学校添乱，也影响到学生的学习进度。

此外，谢立意指出，有些被调动的教师已经接近退休年龄，有者在校服务超过20年，对学校有满满的情感，并期望可以在有关学校退休，但有时只能无奈地，接受突然被安排的调校，让一些教师因此情绪大受影响，而引发精神疾病。

他说，有些教师也向自己反映，因为一直担心随时会被调校，所以这项措施已对教师们造成无形的压力，有损老师健康的同时，也对教学不利。

另外，他指出，服务多年的资深教师一般上都会在任教学校附近的地区买房子，因此若被调往距离住家较远的学校，将为他们带来许多不便。

教学专业与时并进
不认同走出“舒适圈”说法

据谢立意了解，教育局调动资深教师的其中一个原因，是为了让在同一所学校服务太久的教师走出“舒适圈”，然而，教师们无法认同教育局的说法，并认为教师与其他职业不同，根本没有所谓的“舒适圈”。

“教师每年面对不同的学生，而且教学也必须与时并进，没有一成不变的做法，因此教育局的说法，不但不符合事实，也不尊重教师的专业。”

他说，有些教师甚至认为，自己尽心尽力地为学校付出，最后却需要面对被调走的结果，犹如在惩罚他们，对他们非常不公平，也对有关当局无视教师的尊严感到失望。

谢立意表示，有鉴于调校措施引发许多教师的不满，教总促请教育部对此进行深入检讨，并寻求妥善的解决方案，当局也应该在检讨期间终止这项措施，以免对学校和教师带来伤害。

教育局长：未接调职投诉 

针对教师调校的课题，森州教育局局长拿督罗斯兰在接受本报询问时却说，截至目前为止，当局并未接获任何来自教师的相关投诉。

他解释，根据公共服务局（JPA）的规定，公务员在某个地方服务超过5年，任何时候都可以被调职，因此将执教15年或以上的老师进行调校，只是一个例常的调动，并不是什么大问题。

“当局在进行调校前，也会事先征询涉及教师的意愿。”

澄清调动可交流经验

因此，他澄清，调动资深教师并非是一项惩罚，而是为了让这些教师到别的学校累积新经验，同时提升教学技巧、与新教师分享自己的经验，从而打造更好的职场生活。

无论如何，他强调，有关措施目前还在探讨阶段，当局正在与各校沟通和收集意见，他也欢迎教总和有关单位，随时都可以针对有关措施，直接向教育局提出看法和建议。