大馬學生PISA表現滑落 安華促教部檢討學前教育
（吉隆坡22日訊）首相拿督斯里安華促請教育部，重新檢討現有學前教育體系，併為全國的學前教育班提供額外的學習設施。
他說，最新的國際學生能力評估（PISA）報告，顯示大馬學生在PISA的表現滑落。
ADVERTISEMENT
“國際學生能力評估報告中遴選了81個國家，大馬只排在第51名。”
安華今日為馬來亞大學舉辦的“2024年全球思家座談會”主持推介儀式時說，雖然他提起了國際學生能力評估的課題，實際上這也牽涉到其他的方面如內部數字化、未來課外活動項目及學前教育。
出席推介儀式的尚包括首相夫人拿督斯里旺阿茲莎、高教部長拿督斯里贊比裡、通訊部長法米、馬大校長拿督斯里諾阿祖安等人。
安華指出，在這方面大馬都顯得較為落後，因此，他認為在短期內，教育部有必要重新檢討學前教育體系，以便能有效地提升各級的教育素質。
“如果有多達80%的學生接受不同類別的學前班，可能只有40%學生表現良好，其餘的中等，約有20%學生表現差強，也就是說表現優異學生不到50%。
“如果要從公正角度探討此事，我們社會實際上在擴大城鄉之間差距，及城市富有階層與城市貧戶之間距離。”
因此，安華說，這也是為何他需要（促請教育部），確保2024年能為全國的學前教育體系提供額外設施，以期為國內所有的學生，提供學前教育的機會。
他坦言，這些努力相信將耗費一筆新的資金，然而在昌明政府度財政預算案下，教育領域一般上都獲取較高比率的預算撥款。
“2023年，政府為教育領域撥出了10億令吉，以維修約8600所的廁所設備，尚有20所還在維修中。”
安華也指示高教部，停止再代表大學行政部做決定的舉措，這類舊式官僚制度，顯示高教部已為大學方面做出許多的決策。
他說，高教部需給予大學空間，允許大學根據各自優先關注的事項來自行做決定及擴大發展，並持續推行他們的計劃。
他表示，如果大家只滿足於普通的節奏，我國的教育領域將在某些方面顯得落後。
“我提出這樣建議，是因為情況需求緊迫，而且政府也意識到，向我彙報幾項與國際學生能力評估（PISA）有關的事項與表現，已讓我感到不安。”
ADVERTISEMENT
热门新闻
百格视频
ADVERTISEMENT
