駱宇欣.馬哈迪式的莫忘初衷

他沒能成功整合各族學校，以至於到了晚年仍遺憾宏願學校沒能達成。是以他毫不疲倦地重複說華印裔心繫“故土”，不肯說國語融入這片國土。

不知道他這番言論的數據從何而來，草民只要簡單看看每年SPM發榜時有多少非巫裔拿A或以上的成績，就能感受到每年都有“心繫國土”的新生代，聽說讀寫能力俱佳，不只國語考到A，歷史也A，拼殺出圍，無視固打製拿政府獎學金出國深造。

如果以敦馬的理論標準來看，這些學子肯定愛國，在全國統一的考試中取得優秀的國語成績，甚至巫裔也未必在自身的母語取得A+的成績，但是不少華裔子弟都能做到。

以SPM考題涵蓋馬來文學來看，好成績可不是死背就可以拿到，必須懂得鑑賞文學才能給出好答案，這麼一看，何止是愛國，甚至上升到熟知文化歷史，深愛這片國土，說一句tanah tumpahnya darahku也不為過。

但是，敦馬懂這些嗎？雖然他在當部長時期也曾執掌教育部，但是他又為民族融合做了什麼？隨時關校的隱憂和猜忌，年年猶如自生自滅的撥款，早就埋下分裂的情緒。

這位近百歲的耆老，二度任相，也有豪情三度入宮宣誓，國內處處都是他在任時留下的現代化設施和發展，譭譽參半，任性想說什麼就說什麼，也不在乎時人對他的評價。

然而，都說江山易改，本性難移，都換了多少首相，江山也易手了幾輪，他確實貫徹了“莫忘初衷”，由年輕到現在，種族言論立場從未改變。

看來，各族也不必為他的言論刺心，他不認為自己有錯，自然也不會道歉。

說誰懶惰也好，贊誰勤勞也罷，哪怕執法當局的問話，也是不痛不癢不能對他怎樣。雖然人人平等，這麼一看，他就是比平等更平等。