張恆學.向東學習，學做華人

好的老師在眼前，我們看得到他嗎？學生不用心，能學得好嗎？還是會學壞？所以，有疑惑就要學，要學就要跟對老師；要學就要學著變好，變好了就要維持不變。

馬來西亞實施向東學習42年了。一直以來，所謂的東，指的是日本；本來要學的，是日本人獨特的工作使命感（英文稱ethics和morale）和管理公司的學問。去年12月安華官訪日本答媒體說：“東方，就是整個東方”（“When we say ‘Look East’， it’s East”）。這就把向東學習的對象，擴大到中國。

華語流行歌有得你唱：“古老的東方有一條龍……”。對華人來說，向東學習，或許早就包含中國。但在遙遠的1982年，中國改革開放才幾年，人民慢慢從一窮二白走出來，誰也沒料到中國會飛躍到今天的成就；曾是亞洲四小虎、自詡多元種族和諧共處的我們，更不會想跟中國學習。

據說馬哈迪之所以推出向東學習，是因為他在年輕訪日時（1961年）震驚於日本戰後恢復的速度，他很快就觀察到這可能跟日本人的文化精神有關。今天我們到日本旅遊，是不是也驚歎於日本人的工作效率和禮貌呢？世界在變，國家在變，但日本人好像沒有變。

當年的向東學習有沒有把日本人的文化精神學回來，讓馬來西亞有一丁點像日本呢？這個問題，留給讀者自己反思。可以肯定的是，我們成功把一些日資帶進來，包括創立第一國產車普騰（Proton，已易名寶騰）。今天安華要向中國學習，是否只是想帶一些中資進來呢？世事在變，國勢在變，而我們也不斷跟著變。

一個社會到底是變還是不變好？人們追求平安、商人追求穩定、國家追求和平，這些狀態都屬於“不變”。反過來說，不停的動，不能平和，就是“變”。