【我與龍】高二忠班，有龍則靈/徐賢凇（愛大華）
每年新年最糾結的是班級佈置比賽，帶班多年已漸顯疲態和審美障礙。為了配合生肖年份，鼠牛虎兔來到龍時，就知道這古代圖騰裡的混血兒造型並不好整。
經與學藝組長可芯同學討論後，她決定用紙皮手工做立體造型的龍，後牆找同學畫壁畫，但是主題構思始終沒有著落，苦惱至極。“龍馬精神”要同時做龍又做馬，難；“龍鳳呈祥”更糾結那個鳳凰神鳥，想多了我；“祥龍送福”又重複了去年的主題玉兔送福，重做沒戲沒意思。缺乏清晰的主題就很難圍繞主題繼續構思佈置方案。往容易處想又覺得膚淺，往難處思考一番又覺得能力有限。
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後來，是浩宇在壁畫勾勒出一幅好山好水的中國畫風，呈現錦繡山河，似乎搭配龍以後……是的，我靈光一閃：“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。”取自劉禹錫的〈陋室銘〉的“有龍則靈”主題就這麼定下了。我們作為炎黃子孫，不都被稱作龍的傳人嗎？我們都是龍，此時靈氣乍現，一定能心想事成。雅雯便開始以再循環的紙杯切半，塗上棗紅色做仿古瓦磚的屋簷，試圖蓋一個陋室在課室門口。一進課室映入眼簾的就是銘鋒以草書寫〈陋室銘〉，長長的條幅從天花板到地上，擺上傳統木椅和茶几擺設品，企圖營造充滿書香墨寶的氣息。佈告欄上還有以隸書仿寫由雪梅書法家為我們題的藏頭嵌字詩——
高瞻遠矚有豪情，
二維睿智龍飛天，
忠信仁義則為善，
班聚精英靈妙篇。
泇昇負責爬上爬下，在高牆上張貼大家為校爭光的獎狀和滿滿的紀念照片。哎，那就稱之為“龍虎榜”。另一邊是學校活動留下的珍貴畫面，就叫“齊樂龍龍”，取諧音“其樂融融”。
薇恩負責在牆壁下方用深淺不一的紅色紙盤和塑料勺子疊成花瓣，耐心地用熱熔膠固定花瓣花蕊，製成新春梅花。在課室四周的牆下方粘滿29朵梅花，取“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”之意，也寄厚望予全班29位同學，勉勵他們要克服困難，拼搏求學，考取好成績。
可芯還用盒子和紙皮製作了兩頭色彩豔麗的醒獅頭，擺放在白板前用以“舞獅迎賓”。當然還有其他同學紛紛打下手，幫不上忙的就提供原材料，或找紙皮、或提供紅包、或打掃收尾。天靈靈地靈靈，希望我們的佈置和主題能獲得評審青睞！
若此文有幸相中，2月1日是評分日。有興趣知道結果的不妨猜猜我們有沒有得獎？
（編按：作者2月6日告知，大家的努力獲得評審的肯定，以“有龍則靈”的主題，獲得新春班級佈置冠軍。恭喜！）
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