拉溫登.我們需要的是“親善”

讓我們拋開分歧，思考正確的事情。我們可以再次變得親善。我們只需要彼此相信、信任和尊重，不僅為今天，也為更多的下一代建設一個和平與和諧的國家。

馬來西亞是一個具有獨特現象——“親善”（Muhibbah）的國家，意即友誼、友情、寬容和理解的國家。我們的國家在社會團結的各個方面都蓬勃發展，我們享受著許多美好、偉大和輝煌。我們的多元民族曾在餐館裡坐在同一張桌子上，盤子裡放著不同種類的食物。在開齋節、農曆新年、屠妖節和聖誕節期間，我們在彼此的家中做客。勞里科爾文（Laurie Colwin）說：“餐桌是相聚的地方，是聚集的場所，是食物和營養、節日、安全和滿足的源泉”。遺憾的是，人們已不再記得或實踐這一點。

曾經我們在運動場上表現出色，有足球、羽毛球、鉤球和田徑。這些比賽沒有種族固打，也沒有任何過於熱心的官員。如今，我們已遠遠落後於昔日的輝煌。這並不是因為我們缺乏人才，而是因為我們被矇蔽了雙眼或存在偏見。人才得不到認可。海爾塞拉西（Haile Selassi）的名言：“……我們必須變得比過去更強大；更勇敢，精神更偉大，視野更開闊。我們必須成為一個新種族的成員，克服狹隘的偏見，最終效忠的不是國家，而是人類社會中的同胞”。

迄今，有些人認為，多源流學校是我國種族團結不斷惡化的原因。這些學校類型分別自 1816年（淡米爾語學校）、1829年（華文學校）和1858年（馬來語學校）以來就存在於我國。這些學校成為一個問題是荒謬的。過分熱心的種族主義政客再一次利用種族牌來爭取他們的政治支持，無視歷史和我們寶貴的國家種族和諧。

我們需要覺醒並走出困境。有太多的負面情緒困擾著我們的國家，包括對宗教的過度沉迷。如今，一切都從宗教的角度來看待。我們不太關心種族間的和諧。這不是因為人民，而是因為自私的領導人，他們在管理國家時走錯了路。我們可以重新審視我們稱之為“親善”的關鍵成功因素，確保完成並認真執行以下工作，使我們的國家處於最佳狀態。

我們要制定統一的國家課程，其中包括所有族群（即華人、印度人、沙巴人和砂拉越人）的歷史、文化和貢獻。歷史書必須由專業人士、真正的歷史學家和學者來撰寫和審查，而不是虛構造假。我們不能允許隨便任何人來編寫歷史書籍；我們必須保留真實的東西，必須將真相告訴我們的後代，讓他們知道並瞭解我們的國家是如何形成的，以及今日是如何屹立在尊重、團結與和諧的堅強支柱之上的。