鼓励原住民接触数字世界 精明图书馆 深藏部落村

（百乐2日讯）马来西亚国立大学工商管理硕士班10名学生近期在百乐县伊斯干达（Pos Iskandar）部落原住民村推广数字教育思维转变计划，并为当地国小原有的图书馆改造成一间融合数字与实体的图书馆，以改善当地的教育设施。

国大生推广数字教育助改造

其中一名负责人苏其钦受询时告诉星洲日报，该计划的核心目标是要提高原住民对教育的认识和兴趣，改善原住民社区的学校图书馆设施，激励原住民学生并提供持久的影响和思维转变，使他们成为未来的领导者。

“我们带领当地六年级原住民学生前往吉隆坡趣志尼主题乐园（Kidzania Kuala Lumpur），引导孩子们探索他们未来的职业理想。通过职业扮演课程，培养他们的责任心、自信心以及独立思考的技能，为未来步入社会做好充分准备。

风雨不改坐舢舨上学

“此外，我们也通过家访与当地原住民社区互动，深入了解他们的生活方式、教育方式、传统习俗和信仰，从而增进文化及教育之间的理解与尊重。不管环境如何，当地孩子依然坚持去学校上课，以及从多方面展现他们的才华，尤其是在体育方面，还有有几名学生代表学校参加州际比赛。

“我们乘坐引擎舢舨经过百乐湖前往原住民村落家访时也了解到，有些住在该村落的学生天天风雨不改的乘坐舢舨去学校，这股好学精神让人动容。他们确实需要帮助以获得平等的机会和接受更好质量的教育。”

筹募书籍获热烈回响

在筹备图书馆美化及改造计划时，由于馆内书本有限，所以他们也向公众募捐书本，并且获得热烈回响，其中主要赞助商Budimas慈善基金会（TBCF）捐赠约3000本书给图书馆。他们也通过星洲日报发起的“希望阅读”计划，拣选了适合的书籍并回馈给当地的原住民学校。

通过巧妙的室内设计和布局，他们创造了一个宁静、明亮且具有启发性的学习环境。采用舒适的座椅、自然光线和植物等元素，使图书馆成为学生们愿意驻足并深入学习的场所。馆内也有手提式电脑，学生可以通过电脑访问在线资源、电子书籍和学术数据库，拓展他们的学科知识，促进独立学习，可更好地适应数字时代的学习环境。

苏其钦：善用空间打造放映室

苏其钦说，该团队在去年12月11日实地考察时，发现学校有空置地方，他们商量后，决定充分利用该空间，打造新颖及舒适的放映室，用于播放教育视频、纪录片和文化影片，有助于促进学生对知识的获取和文化传承。

“放映室环境舒适，学生可以在此休息和放松，通过观影带来愉悦和娱乐，缓解学习压力。”

另一方面，该团队近日也邀请百乐国会议员拿督斯里依斯迈沙比利为数字化图书馆主持开幕仪式。

依斯迈沙比利说，当今世界，数字化在生活中至关重要，因此，原住民社区的学生需要尽早接触数字世界，以确保他们不被抛在后面。希望该计划能够造福当地的孩子。