鼓勵原住民接觸數字世界 精明圖書館 深藏部落村

（百樂2日訊）馬來西亞國立大學工商管理碩士班10名學生近期在百樂縣伊斯干達（Pos Iskandar）部落原住民村推廣數字教育思維轉變計劃，併為當地國小原有的圖書館改造成一間融合數字與實體的圖書館，以改善當地的教育設施。

國大生推廣數字教育助改造

其中一名負責人蘇其欽受詢時告訴星洲日報，該計劃的核心目標是要提高原住民對教育的認識和興趣，改善原住民社區的學校圖書館設施，激勵原住民學生並提供持久的影響和思維轉變，使他們成為未來的領導者。

“我們帶領當地六年級原住民學生前往吉隆坡趣志尼主題樂園（Kidzania Kuala Lumpur），引導孩子們探索他們未來的職業理想。通過職業扮演課程，培養他們的責任心、自信心以及獨立思考的技能，為未來步入社會做好充分準備。

風雨不改坐舢舨上學

“此外，我們也通過家訪與當地原住民社區互動，深入瞭解他們的生活方式、教育方式、傳統習俗和信仰，從而增進文化及教育之間的理解與尊重。不管環境如何，當地孩子依然堅持去學校上課，以及從多方面展現他們的才華，尤其是在體育方面，還有有幾名學生代表學校參加州際比賽。

“我們乘坐引擎舢舨經過百樂湖前往原住民村落家訪時也瞭解到，有些住在該村落的學生天天風雨不改的乘坐舢舨去學校，這股好學精神讓人動容。他們確實需要幫助以獲得平等的機會和接受更好質量的教育。”

籌募書籍獲熱烈迴響

在籌備圖書館美化及改造計劃時，由於館內書本有限，所以他們也向公眾募捐書本，並且獲得熱烈迴響，其中主要贊助商Budimas慈善基金會（TBCF）捐贈約3000本書給圖書館。他們也通過星洲日報發起的“希望閱讀”計劃，揀選了適合的書籍並回饋給當地的原住民學校。

通過巧妙的室內設計和佈局，他們創造了一個寧靜、明亮且具有啟發性的學習環境。採用舒適的座椅、自然光線和植物等元素，使圖書館成為學生們願意駐足並深入學習的場所。館內也有手提式電腦，學生可以通過電腦訪問在線資源、電子書籍和學術數據庫，拓展他們的學科知識，促進獨立學習，可更好地適應數字時代的學習環境。

蘇其欽：善用空間打造放映室

蘇其欽說，該團隊在去年12月11日實地考察時，發現學校有空置地方，他們商量後，決定充分利用該空間，打造新穎及舒適的放映室，用於播放教育視頻、紀錄片和文化影片，有助於促進學生對知識的獲取和文化傳承。

“放映室環境舒適，學生可以在此休息和放鬆，通過觀影帶來愉悅和娛樂，緩解學習壓力。”

另一方面，該團隊近日也邀請百樂國會議員拿督斯里依斯邁沙比利為數字化圖書館主持開幕儀式。

依斯邁沙比利說，當今世界，數字化在生活中至關重要，因此，原住民社區的學生需要儘早接觸數字世界，以確保他們不被拋在後面。希望該計劃能夠造福當地的孩子。