非一般體驗 高中生實際際參與大學科研

馬來西亞蒙納士大學工程學院院長過寧群教授說，在西方國家，一般只有頂尖大學才會有這種向高中生提供機會的項目，因為這種項目需要大學投入不少心思和時間，“不是一兩天的功夫，也不是一兩個人的功夫，需要很多講師、博士後和博士生參與。”除此之外，大學還給每位學生提供500令吉交通津貼，對學生照顧周到。

雖然EROHSS這些學員還只是高中生，論知識水平可能比不上大學生，但誠如EROHSS負責人楊振文博士所言，只要給高中生一些時間去閱讀和理解，他們的知識水平很快就能追得上來。EROHSS更看重學生對科研的態度，還有對STEM（科學、技術、工程、數學）的熱忱，大學希望通過EROHSS培養學生的科研思維，而這種思維對學生未來不管往哪個專業發展都大有裨益。

事實上，雖然EROHSS學員還只是高中生，但他們的表現都很棒，甚至令導師頗感驚豔。

馬來西亞蒙納士大學工程學院副院長（研究）蔡尚彪教授有份指導EROHSS學員。他給學員的研究題目是跟納米技術及可持續能源有關，結果當學員給他看研究報告，他覺得高中生的報告已相當於大學生的水平，而且學員上臺做的簡報也給他留下深刻印象。

今年1月，在EROHSS閉幕典禮上，學生通過海報和上臺做簡報，分享他們的研究體驗與成果，還得接受評審的提問，考驗他們對各自的研究課題有多瞭解。最後，大學頒發最佳項目獎（3個）、優秀獎（4個）和最佳海報獎（4個）給表現突出的學員，最佳項目獎得主還額外獲得校方專為獨中生設立的領導力獎學金（UEC Leadership Award）。

認清志向

這樣一個項目對參與的高中生確實是很寶貴的機會。獲得最佳項目獎第一名的陳彥希，參加EROHSS時還是高二生，本來不是很瞭解自己將來要讀什麼科系，所以才會想要參加這個活動，希望認清自己的志向。

她的導師是教授蔡尚彪和博士生鄭韻靖，研究題目跟可持續能源和納米技術有關，簡單講就是在光電陽極添加催化劑，以加速氧氣的產生，最終目標是分解水產生綠氫和氧氣。她說，雖然中學課程有提過“水分解”，可是如果要做EROHSS這項研究，她必須上網閱讀很多資料和文獻，才有能力應付這個研究項目。

“在大學實驗室，因為有博士生帶著我和另一位組員，所以我們不覺得很難。只是剛開始看文獻和找資料的時候比較難懂，需要很有耐心去理解。”

她在實驗室待了兩天，之後因為忙學業而將研究擱置，直到EROHSS快結束的幾個星期前才開始寫報告，最後寫出了4頁的英文報告。

就讀吉隆坡坤成中學的她，經過這次磨練之後，認為高中生其實只要有人指導，加上自己願意付出時間及努力，要應付大學的科研項目不是不可能。如果要說最大的收穫，她的最大收穫應該是更加認清自己未來想要走的路。

她笑說：“以前聽人家說，要做科研真的要先好好想清楚。現在我明白為什麼他們這樣說了，因為如果沒有耐心，真的會很容易放棄。像我寫的雖然只是入門級報告，可是我已經有想要逃的感覺，大學生真的不容易！”

始於高中的大學人才發掘計劃

獲得最佳項目獎第二名的湯慧茹，也認同高中生只要得到足夠的指導和支援，就有可能勝任大學的科學研究。

參加EROHSS之前，她對可持續能源這個課題就已經很感興趣，想要了解可持續能源到底發展成什麼地步，所以在報名EROHSS填寫興趣時，就填寫了可持續能源。後來，她被分派跟隨高級講師黃勇文博士做這方面研究，她主要負責把廢輪胎熱解油加入棕櫚油，然後燃燒這種混合油，研究這種油是否適合用在汽車。

她說，在中學做科學實驗，通常都是動手前就已經知道實驗的假設和結論會是怎樣。可是做EROHSS研究不一樣，她起初完全沒有頭緒，不曉得會得到怎樣的實驗數據。後來撰寫報告時，她花很多時間閱讀別人寫的研究報告，學習要怎樣解釋那些實驗數據，從中體驗到真正的科學研究，以及體會什麼叫作科學精神。

就讀吉隆坡循人中學的她，經過EROHSS之後，對自己未來想做什麼有了更清晰的想法，所以她認為這種體驗項目很有意義，一方面將STEM推廣給中學生，另一方面則幫助中學生搞清楚自己的志向。

參加EROHSS的高中生，都是先由各自中學推薦，然後由大學遴選和錄取。像吉隆坡循人中學，去年總共推薦20位學生，最終有8位學生被錄取。

循人中學教務處主任潘佩娟說，中學生一般都是到了高三才會考慮升學方向，這時候他們通常會去參觀教育展或參加大學主辦的工作坊，可是因為這種活動通常只有半天或一天，學生在這麼短的時間內，難以對特定科系和研究領域有太深入理解。然而像EROHSS這種項目，學生不但有機會實踐他們在中學課本學到的知識和理論，還能夠接觸大學才有的高端科學儀器，這無論對學生增廣見聞或是認清未來學習方向都會有幫助。

去年初，馬來西亞蒙納士大學工程學院曾經拜訪董總和雪隆一些獨中，瞭解獨中的最新發展和需求。過寧群說，工程學院就是從那時候開始有了創立EROHSS的想法，並且促成大學設立領導力獎學金，這個獎學金只給獨中生申請，得主每年可得8千令吉。

EROHSS未來還會繼續辦，蔡尚彪說，第一屆只限雪隆8獨中的高一至高三學生申請，未來或會擴展至其他中學。他說：“作為大學，最應該做的就是栽培人才。我們現在發掘人才，希望從他們中學時期就開始培養他們。”

相關稿件：

永遠不要低估想像的爆發力 室內設計學生以創新獲勝 
《感恩日記》提供滿足精神能量之法：學會感恩及稱讚自己 
鍾啟榮以音橋當引路人 為喜音樂者種下夢想種子
大馬科學家首獲Wellcome信託職業發展獎