教總捍衛華社立場 抨阿克馬挑種族仇視
（吉隆坡7日訊）巫青團長阿克馬鼓吹單元教育的風波激起千層浪！教總主席謝立意今日捍衛華社立場，批評阿克馬蓄意挑起族群間的仇視，破壞國家長久以來所建立的和諧與團結！
單元教育團結論荒謬
他今日接受星洲日報訪問時說，阿克馬發表單元教育可以團結國民的言論，是非常荒謬和不符合事實的。
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“馬來社會在政治上也同樣出現互相對立和惡言相向的陣營，這也顯示，即使從小在國小接受單一源流教育，也並沒有出現如阿克馬所說的‘團結’”。
他指出，身為團結政府的一分子，巫青團長卻鼓吹單元教育的言論，這不但違反了首相拿督斯里安華所提倡的昌明大馬理念，更影響國人對政府的信心。
促政府表明立場
“我們促請政府表達明確立場，同時也必須採取必要行動來制止國內極端和種族性言論日益猖獗的現象，特別是嚴懲政府成員發表類似言論，以免破壞各族之間的和諧。”
他說，阿克馬必須認清多源流教育是我國作為多元種族國家的特色和優勢，而且華小和淡小的合法地位亦受到聯邦憲法的保障。
他譴責阿克馬不應為了個人的利益而鼓吹單元教育，一再阻礙多源流學校教育制度的發展。
謝立意說，各政黨和從政者應該負起責任，以身作則來落實各族群共存共榮的理念，而不是一再利用多源流教育的課題來進行誤導、抹黑和企圖挑起族群的敏感情緒。
多源流學校強化國家發展
他表示，數十年來，多源流學校的存在可說是強化了國家的發展，各族群之間和睦共處的和諧環境，大家有目共睹。
他舉例，當我國面對疫情和嚴重水災時，各族群彼此伸出援手，共渡難關，這足以證明有關多源流學校破壞國家團結的說法是不成立和具有惡意的。
“儘管不同源流的小學採用各自的母語作為媒介語，但必須採用政府共同的課程綱要，教導共同的理念和價值觀，也沒有所謂製造種族不團結。”
華小有20％非華裔生
他表示，華小有約20％非華裔學生就讀，屬於多元族群的學校，而且華淡小的學生也必修和必考馬來文。
他強調，多源流學校的存在是符合多元族群的實際需求，任何人都不可以隨意剝奪他們的基本權益。
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