老師好/黃曉玲（芙蓉）

與初中時期的潘老師在一家商場偶遇，我主動趨前問候。老師抬起灰白的頭，推推眼鏡，認不出我來。我忙道出自己的名字、中學在哪就讀，她才想起來，臉上綻放溫和的笑容說：“是你啊。” 我點點頭，感到臉頰微微發熱。

老師和藹地問起了我的近況。當我表示自己不過是一名普通的上班族時，老師卻欣慰地笑說：“很好啊，自食其力，平淡就是福。” 我聽了心裡暖烘烘。

不知為何，儘管已經老大不小，遇見老師時還是會顯得拘謹，更多的卻是發自內心的尊敬。年少時看老師覺得她高而瘦，如今自己個頭雖然比老師高了一些，仍覺得老師的形象不容侵犯，並不因為她難以接近，相反地，正因為她曾無私地關懷我，讓我覺得若對老師過於親暱就是一種冒犯。

從小到大我的課業表現中規中矩，在班上也是普通不起眼的學生。中三和中四，潘老師是我的級任老師，負責教導英文。她授課生動有趣，每當發問，總有同學搶著舉手回答，除了我。

有次她在授課，我卻因為偷看武俠小說而渾然不覺她喊我名字，結果被逮個正著。她二話不說就把我書包裡4冊的《射鵰英雄傳》沒收了。幾天後，她把書歸還，出乎意料地，她沒有說長篇大論的道理，反而問我是否接觸過其他類型的書籍，然後送了我一些二手故事書，其中還包括國語和英語的叢書。

我愕然又感動地捧著那一大疊的書籍。生命中有一扇窗就在那個時候打開了，和煦的陽光灑了我滿臉滿身。至今還記得潘老師當時的話：“人就是要通過閱讀不同類型的書籍來開拓視野，但前提是你得把學校的課業做好，上課時要專心，好嗎？”

學生對老師的愛護是單純的，當老師以她的真誠和耐心對我說“即使你的成績不出色，但在老師的眼中，你仍是獨一無二的”， 便讓我看見自己那得過且過的心態，從此努力用功，一心考出好成績來回報恩師的提點。