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言路

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吃飽了嗎

發佈: 7:00am 17/03/2024

教育部

黃牛票

馬來亞鐵道公司

學校食堂

齋戒月

陳紹謙

吃飽了嗎

陳紹謙.學生不在儲藏室用餐,食堂就要營業嗎

任何政策和決策,本來就很難一步到位,政府應該允許自身不斷根據時局做出調整,而不是礙於面子,就忽略一些理性對話的聲音。

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我看到一些人反對,規定期間必須照常營運。

如果反對的理由是出於,當前是穆斯林的齋戒月,所以非穆斯林的學生也不應該公開進食,那麼這些反對人士有些霸道,不懂得尊重他人,他們也典當了齋戒月的意義。

如果反對的理由是出於,國小食堂的用餐者大幅減少,食堂照開的營運成本還高於收入,這完全不符合經濟效益,那麼這些反對人士的心聲值得聆聽。

霸道的理由不應該掩蓋一些理性探討的聲音。同樣的,任何決策不應因為存在著極端的反對聲音,就非要走向另一端完全的對立面。

回到齋戒月食堂開不開的問題,教育部長法麗娜在國會說,她不想看到非穆斯林學生在儲藏室用餐,因此堅持所有學校食堂在齋戒月期間,必須營運。

這個理由很悲天憫人,富有同情心,教育部長顯然不是極端人士。但是,學生不在儲藏室用餐,是不是食堂就要營業?

是不是極端人士反對學校食堂照開,教育部長就應該堅持學校食堂照常營運?

非穆斯林學生不在儲藏室用餐,依然可以自帶食物,在食堂範圍用餐。學校食堂經營者即使沒有開檔做生意,非穆斯林學生依然可以公開用餐飽腹,不需齋戒。

這就好比非穆斯林學生依然可以帶開水到校,有些非穆斯林學生也會自動走到課室後方去喝水。

這是在照顧非穆斯林學生利益的同時,也照顧國小食堂經營者的利益。任何政策和決策,本來就很難一步到位,政府應該允許自身不斷根據時局做出調整,而不是礙於面子,就忽略一些理性對話的聲音。

然而,極端對立的立場,會讓決策者一時忘記還有折衷、平衡的方案。

2023年7月,(KTMB)宣佈新山和新加坡來往的短程火車,提早半年售票,換言之3月時就可買到9月的票,這是因為有許多民眾詬病在前朝政府時期,KTMB太遲開放售票。

但其實,這同時間也讓集團有機可乘,在開票初階段就掃完熱門時段,例如3月掃墓季節的車票。而現實中,在網上輕易可看到,一張5令吉的車票,以新幣9塊錢兜售(31.5令吉),相差超過6倍!

交長陸兆福可說是,內閣中最多從政策面進行改革的好部長,例如考車制度、車牌號碼投標制度等。

但他可能沒察覺,KTMB一開就開六個月的預售車票,普通老百姓比較少做這麼遠的規劃,只有專門“掃票”的幾個黃牛票集團會遊走法律漏洞,不顧三七二十一的,就買入所有周末的票,然後再以六倍之高的價錢轉售。

如果把售票開放時間縮短,例如四個月前預售,更多老百姓就可以做出相對明確的規劃,提早做出購票的決定。也就是,削弱黃牛票集團的時間優勢。

如上面教育部長的例子所提到的,即使前朝“太遲”開放售賣車票,也不表示就要堅持“太早”預售。而六個月的預售是不是算“太早”,可看看現實中,網上黃牛票的轉售情況。因此,政府更應該容許自身不斷根據現實進展,修改或小調政策。

無論是民眾抱怨KTMB太遲開票,或新山和新加坡來往火車票的黃牛票情況,相信都不會是陸兆福想要看到的。同樣的,無論是非穆斯林在儲藏室用餐,或學校食堂經營者入不敷出,相信也不會是教育部長想看到的。所以,政策才需要不斷的平衡和及時調整。

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发布: 7:50am 29/03/2025
何俐萍.扣章=爱国?我们都肤浅了

真正让人气愤的是,教育部为何是在小事上表现积极,反倒是在教育改革等更迫切需要去做的事不但拖泥带水,也欠缺敏感呢?

马来西亚是我生于斯、长于斯的地方,我自然爱它(当然我更爱我的家乡砂拉越),可是当教育部突然一纸通令,告诉我们爱国是需要通过一枚5公分长,2.5公分宽的“辉煌条纹”扣章来表现,我和许多人一样,不但懵了,也心生疑窦。

从前,没有被指示佩戴扣章的我们,是不爱国,还是爱得不够深、不够透彻?此时我想起,自入学起,印在课业练习本背页的“国家原则”—信奉上苍、忠于君国、维护宪法、遵从法治、培养德行,我以为我们都早已背得滚瓜烂熟,也只要在生活中贯彻这5项原则就是爱国的最基本体现,但当突然冒出了这枚宣扬爱国的扣章,我不得不套一句网络流行语—原来是我肤浅了。

爱,原来不但需要说出口,还得透过挂在胸前的一枚小小扣章,这才叫着爱国啊!爱国是高尚的情操,是神圣不可侵犯,是不能被亵渎,所有与爱国有关的一切,理当是谨而慎之。但这枚本来是要体现新生代人人都爱国的扣章,却像是神秘似的被藏着掖着。从2月14日内阁通过,到3月26日对外公布,再到4月21日即将落实,间中仿佛只有供应商是生意触觉最敏锐的,消息一公布,社交媒体已经是涌现大量招生意的帖文。而原本消息应当是最灵通的媒体,这回反而被教育部滴水不漏的保密措施给“摆了一道”了。

如果说,家长和学生是被这突兀的宣布而措手不及也骂声四起,商家们则是虽然满怀错愕中却依然感激涕零,谢谢教育部在经商环境既低迷又竞争激烈的当儿,为他们注入一股经济的活水。

教育部说明,不但是中小学,和政府有关的院校,学生一律都得佩戴这枚“爱国”扣章。扣章上印的是马来西亚国旗,基本上只要是马来西亚人,没有人会不认识它吧?那么,一枚扣章是要如何激起新生代去思考何谓爱国呢?教育部没有确切说明,我只能随意揣测,也许是这份爱太深沉,深沉得需要借助映入彼此眼帘的一枚扣章去激发大家去思考,不要问国家为你做了什么,而是你为国家做了些什么?

这政策将在4月21日全面落实,既不是新学年开课,又不是什么有特殊含义的日子,为何不能有更充裕的时间准备和说明,也无法等到明年1月才正式落实。从2月14日的内阁通过,到未满2个月的落实日,我们不禁要问,有必要这么仓促落实吗?

教育部看来也不明白,问题的症结并不在于免费提供多少枚、也不是从校服到运动服再到制服都得佩戴,也不是低年级班的学生佩戴是否有安全隐患等,真正让人气愤的是,教育部为何是在小事上表现积极,反倒是在教育改革等更迫切需要去做的事不但拖泥带水,也欠缺敏感呢?

有道是“免费的东西其实是最贵的”,表面上每个学生都会获得2枚免费的扣章,绝没有需要家长买单,增加经济负担这回事。但别忘了,这仔细计算下来,放眼全国各地需要发出多少枚免费的扣章?至少以数百万枚计算的扣章总结下来是一笔庞大的数目,是教育部买单吗?不,这笔不菲的费用是靠全体纳税人来承担!

比扣章更重要,也更迫切需要去做的事有太多。如果说学生需要被教育爱国,那么有一些心态上需要重新被教育的老师更需要被关注,别告诉我脱口而出叫学生回中国去的老师只是个案、副校长被控非礼小学生也只是个人的问题,我们不知道有多少老师在品德上有问题,如果纵容这类人继续在杏坛立足,我们能不为下一代的心理素质而忧心吗?

要真正认识马来西亚,热爱我们的国土,就从还原历史做起吧。我说的马来西亚是必须真正涵盖东马,打开历史课本,关于东马的历史太少,在长期资料不全的教育洗脑之下,许多学生根本没有意识到东马是组成马来西亚的重要一部分,更不知道1963年建国契约的重要性。当一些西马人语带埋怨为何只能入境砂沙30天却不知这就是东马享有的移民自主权。这些基本知识的匮乏更迫切需要让一代又一代的大马人所了解,难道这些还不比一枚扣章来得重要吗?

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