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发布: 11:18am 28/03/2024

刘华才

多源流学校

国家团结

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“華淡小生也精通馬來文” 劉華才:我就是證明

“華淡小生也能精通馬來文”劉華才:我就是證明
劉華才表示,一些人認為來自以華語或泰米爾語為教學媒介的多源流學校的學生,不能流利地說馬來語的觀念是錯誤的。(檔案照)

(八打靈再也28日訊)民政黨主席拿督劉華才為多源流學校護航,並強調他本人就是這些學校能夠培養學生精通馬來語的有力證明。

也是國會上議員的劉華才昨日在國會上議院表示,一些人認為來自以華語或淡米爾語為教學媒介的多源流學校的學生,不能流利地說馬來語的觀念是錯誤的。

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“我不僅精通華語和英語,還能夠用馬來語交流。”

劉華才表示,一些不負責任的人士聲稱多源流學校是促進大馬團結的障礙之一。

他說,相關“多源流學校阻礙團結”的言論出自於國立大學(UKM)民族研究所教授拿督張國祥,而該言論已讓警方介入調查。

“顯然有一項學術研究支持了這樣的言論。那我想問教育部,是否找到了證據表明多源流學校阻礙了國家團結?”

因此,劉華才敦促各方,停止發表各種威脅多源流學校的言論,同時也感謝教育部承認了它們在國家教育體系中扮演的重要角色。

他也建議政府舉辦一場全國性的巡迴演講,並邀請來自多源流學校的成功人士,教育所有大馬人瞭解多源流學校的積極性,以消除大眾的負面情緒。

早前,巫統青年團長阿克馬呼籲多源流學校應該進行全面的評估,以加強種族和諧與國家團結。

他也提到,政府應深入研究以改善國家的教育體系,並制定基於共同價值觀和歸屬感的融合教育模式。

教育部長法麗娜後來表示,政府沒有計劃改革多源流學校,並稱它們已受到教育法令的承認。

然而,張國祥表示,大馬華人看不起馬來人,並稱多源流學校是國家團結的絆腳石,引發了不少的爭議。

隨後,警方援引刑事法典第505條文(公開破壞社會秩序)及通訊及多媒體法令第233條文(不當使用網絡設施)調查張國祥。

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