
“我害怕提到死亡!”茹真已經做媽媽了,談起“死亡”兩個字,面容緊張而憂慮。
茹真從小有個親近的玩伴,是媽媽最小的弟弟。 小舅舅和她情同手足,不料在連考大學3次落榜時竟燒炭身亡,這對當時還懵懂未知的茹真打擊很大。
家人辦完喪事後,彷彿從來沒發生過什麼事,問起小舅舅“為什麼……”,媽媽總是回答“不要問,長大你就懂!”
如今,四十多歲的茹真並沒有更懂,反而對死亡有著莫名的恐懼,連帶教養一兒一女時,看到孩子唉聲嘆氣,往往吼出“你們給我好好活著,別給我想不開”。
明顯地,小舅舅離世的方式成了茹真一個說不出口的傷痛,也成了潛意識裡未解的恐懼,還對兒女開始有了延伸的影響。
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镜头的最后,是无能为力的妈妈哭倒在床上,而被视为惹祸精的女儿小晓则温柔靠近,她抚触妈妈的头发,似乎想表达什么……。电影《小晓》:中,过动症(ADHD)的女儿小晓总是闹事不断,不是和同学起冲突,就是回家惹妈妈生气。
碰到孩子有状况,妈妈往往责无旁贷地跳入照护,但身旁的老公不一定理解,认为“孩子不听话,有什么好紧张?”,甚至弃而不顾,长期投入工作或离家出走。
孤军奋战的妈妈陷入筋疲力尽的境况,不只是过动症、还有注意力不集中症、亚斯伯格症、自闭症,更有一些领了身心障碍手册的孩子,让妈妈疲于奔命。
允许自己脆弱
妈妈是全世界对孩子最好的大人,不只是因为怀胎10个月的深厚情感,还有就是以“如果连我都做不到,那还有谁能做到”的思维,让妈妈一肩挑起。
妈妈揽起照顾状况特殊的孩子,每天需要修正和孩子的互动模式,还需向外寻求医疗体系的支援,这其中的酸甜苦辣实在不足以向外人道。
新琴家中有两个自闭症儿子,她倾诉着:“一个自闭儿已经让这个家翻天覆地,没想到老天爷给了同样状况的第二个儿子,太不公平了!”
崩溃的她长期孤身照料下,得到的是婆婆的冷眼旁观,老公的恐惧逃避……剩下她每天和两个儿子“战斗”。
“我也想好好讲话,但是我已身心俱疲,又如何用关心的眼神、温柔的微笑,和亲切的话语相处?”
新琴声泪俱下时,一双温暖手环抱过来,这是人称“莲姐”的学员,她拍拍新琴的肩膀,握起她的手说:“我们尽力了,允许自己脆弱,这条路我一样走过。”
寻找出路
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莲姐的儿子也是从小三番两次在校闹事,她曾经气到想同归于尽,当时,她不明白儿子的身体出现什么问题,听到亚斯伯格症也是一头雾水,直到儿子三年级时,有一天夜里,哭着喊:“妈妈,妈妈……”
她急奔到儿子床前,看到儿子原来是睡梦中呓语,眼角还垂着泪水,她感受到儿子原来跟她一样在受苦的深渊中,就在那一刻,她告诉自己:“一定有条路可走!”
从此,莲姐积极学习,参加专业培训,一次又一次修正和儿子互动的沟通模式、冲突处理,和学习更新的医疗资讯。目前儿子念到高中二年级,一切稳定平安。
我告诉新琴:“好幸运,你有莲姐来陪伴耶!”
在学员的掌声中,新琴收拾了泪水,她向莲姐的座位靠过去。接下来在休息时刻,看到莲姐正在教新琴从手机的网络讯息找“自闭症协会”、“亚斯伯格症肯纳症协进会”……看了,我真替她们俩感到高兴。
重新整装上路
碰到家里有特殊状况的孩子,家长自立自强之外,向外寻求“资源”和“支援”是必经之路。这些年来,看到不少擦干眼泪、重新整装上阵的妈妈,她们不再自陷苦海,不再自责,就是勇敢地站起来。
电影《小晓》片中,女儿已到高年级,妈妈还在不明不白中和女儿每天争吵愤怒,代表了资讯匮乏、自我封闭,以致错失和女儿及早共同成长的黄金时刻。
相信以目前专业医疗机构的普及、特殊孩童身心照护的多元资讯,小晓的妈妈是可以收拾泪水,起身去求助的。








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