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发布: 10:00am 08/04/2024

思维导图

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报道:本报 梁慧颖;图:辉柏嘉提供照片

学生每天在课堂需要做很多笔记,可是从来没有一堂课教他们怎样有条理地做笔记,所以很多学生要么一字不漏地抄写,要么就写得东一块、西一块,日后翻看笔记都看不懂自己到底在写什么。

来自怡保圣母玛利亚国民型中学的吕祐嘉,以前也是没人教她怎么做笔记,她只会条列式地写重点。但自从学习(Mind map)、记忆宫殿、图像联想等方法之后,她无论做笔记或吸收新知都变得更有效率。

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“还没学习思维导图之前,每次看别人做的图都很美,我觉得好难,好像需要花很多时间做。”上过培训课以后,她才知道思维导图其实不用画得太美,只要自己看得懂就好,而且画的过程原来很简单,最重要是“你会真的记得你读过的东西”。

她参加的是辉柏嘉(Faber-Castell)举办的第二届Score A创意学习计划。这项计划为教师提供学习技能工作坊,涵盖表情符号、记忆宫殿等创意学习技巧,吸引5120所学校逾6200名教师参与。这些教师过后将这些技巧传授给学生,培养学生的创造力,并鼓励学生参加Score A创意学习奥林匹克竞赛。而吕祐嘉是在C组(16至17岁)脱颖而出,获得“超级学霸”(Top Student)荣誉。

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吕祐嘉利用思维导图做笔记。

色彩越丰富 记忆更深刻

刚开始接触思维导图时,吕祐嘉画的都是很简单的树状图,外加一些她喜欢的图案。她说,思维导图越少字越好,用图案代替文字会使记忆更深刻,而且思维导图不妨使用丰富色彩,“因为颜色会刺激我们的记忆,让我们凭颜色记住某个区域。比如当我回想起蓝色,就会记得蓝色这个区域讲的是什么内容,所以我觉得颜色很重要。”

做思维导图,她觉得不能追求完美,不然会难以下笔。她刚开始时就是因为追求完美,所以很怕写错字,担心万一需要使用涂改带,涂改的痕迹会破坏思维导图的整体美感。不过有了经验以后,她认为画得丑一点也没关系,不完美反而会记得更清楚。

另外,透过辉柏嘉活动,她还学习了记忆宫殿和图像联想记忆法,尝试用联想和编故事的方式把所有资讯串联起来,这样会有助于在资讯,秘诀是故事越没逻辑越好,这样子才会记忆更深刻。

“比电子笔记 用纸笔做笔记会更有效”

目前这个科技时代,很多人都舍弃传统的纸质笔记本,改用智能手机和平板电脑做笔记。吕祐嘉也试过在iPad做笔记,可是她始终觉得用纸笔做笔记会更有效,因为不同纸张有不同触感,使用不同的笔也会有不同的感觉,而这些感官体验都有助于强化记忆力,不像平板电脑只有一个屏幕和触控笔那么单调。

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吕祐嘉(左)与中学老师伍永鸿。

她的中学老师伍永鸿也参加过辉柏嘉Score A创意学习计划的工作坊,伍老师现在常教学生用线条和符号的方式划重点,比如教学生审题时,首先用括弧把题目概要划起来,接着用线条标记重点,之后再用号码或符号列出答案重点。

辉柏嘉第二届Score A创意学习计划2023年5月启动,学生反应相当热烈,单单怡保圣母玛利亚国民型中学就有大约200名学生参加。吕祐嘉说,这个活动来得正是时候,那段时间她在准备SPM考试,而Score A所传授的那些学习技巧都对她备考有帮助,也因此她认为,中学生乃至小学生都应该掌握这些学习法,而且是越早接触越好。

除了Score A创意学习计划,辉柏嘉也举办儿童艺术奖。2023年儿童艺术奖更是创下纪录,以5万3052份参赛作品列入马来西亚纪录大全的“最大型儿童艺术填色比赛”。这项比赛分为A组(5至8岁)、B组(9至12岁)和C组(13至17岁),每个组别的前3名作品将在UTme! by UNIQLO门店展出,总冠军还成为辉柏嘉马来西亚儿童艺术大使。

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辉柏嘉第二届Score A创意学习计划在2023年5月启动,共收到来自全国3000所学校逾1万3800份参赛作品。
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辉柏嘉2023年儿童艺术家奖创纪录,以5万3052份参赛作品列入马来西亚纪录大全,被认证为最大型儿童艺术家填色比赛。

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