【動力青年/《學海》少年】從小相到大相 馬大推廣相聲不遺餘力

值得一提的是，這些年的努力之下，中相活動成功連接上東馬的朋友。之前曾有兩組東馬相聲演員來到。目前中相已經是大家耳熟能詳的盛事，但中相籌備之初，萬事開頭難。辦事的人少、知名度不高。在姚老師帶領下，學生熟悉著各種流程及正規程序，努力將活動上報教育部、積極接洽中學。隨著教育部認證信函來到，中相活動已經是越辦越成功。曾有老師反映，十分感謝中相的舉辦，讓大家認識了相聲。許多老師熱愛文化，但沒有合適平臺。

而中相的成功，背後也有其辛酸：去年起，中相決定提供交通津貼給學生遠道而來的參賽隊伍。這些優良措施背後需要金錢支援，而他們的資金一向困難，無論是租借場地、交通津貼、獎金等支出，都需要善心人士的資助。而他們一路走來，排除萬難，完成了任務。

在籌備大相活動方面亦有可觀之處。第一屆大相是通過相聲組互相切磋表演慢慢推選出來，值得一提的是，它是由觀眾和評審共同選出。起初目的是為了切磋並驗收學習成功。在2013年，大相轉型成觀摩會，變成以表演為主軸。無論是大相或是中相，都有著一樣宗旨：宣傳併發揚相聲，讓這門古老藝術接觸大眾。

體現時事的相聲更有共鳴

相聲這門表演藝術並不容易呈現。語言、文化差異等因素都必須考慮在內。好的相聲腳本，必須體現社會時事，拉近觀眾間距離。它不僅僅只是一種表演，更是一種對生活的觀察。具備以上因素，才能創作出適合群眾的講稿。有一個最好的例子可以說明此現象：中國相聲演員雖然優秀，他們的相聲稿卻未必適合本地演出。

在表演形式方面，相聲分為對口及群口，大相與時並進，注重創新，在尊重傳統相聲底下，也曾發展過新穎的表演模式。傳統的基本功，如說學逗唱是少不了的，它也是相聲課程中的例常訓練。此外，訓練正確發音、學習模仿人事物，增加觀察力，也是確保演繹成功的關鍵。大相里擁有額外才藝的演員，也嘗試將其他因素融入相聲之中。去年的大相演出，相聲演員翩翩起舞，呈現出馬來西亞各種傳統舞蹈，便是一個很好的例子。舞者本身精通舞藝，用一門藝術去推廣另一門藝術，是這群年輕人的新嘗試。

對口相聲由於有著配合，表演模式相對容易，藉著逗哏捧哏互相配合，容易和觀眾起共鳴。單口相聲最難，而群口相聲由三到五人不等，難度在於掌控節奏。去年大相表演曾嘗試以脫口秀為題材，在表演中發現，兩者頗有共同點。然而，相聲圍繞在說、學、逗、唱，說話方式也與脫口秀有點不同。相聲內斂，講究三番四抖，脫口秀則直接而外放，直接爆點。日前國內開始興起脫口秀，未來希望這兩種同中有異的表演形式能大放異彩。

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