顏俊雄.善用多源流學校培養多語文學生

我國應該善用現有的多源流教育體系，培養出更多具有跨文化交流能力的人才，以滿足商業市場對多語言人才的需求，同時亦可提升我國的經濟功能，讓我國在區域中發揮主導作用，為大馬在國際商業市場中的競爭，提供更多的支持和機會。

在當今全球化的商業環境下，語言的重要性愈發凸顯。中文作為世界上使用人數最多的語言之一，在商業領域的地位也隨之不斷提升。雖然英文仍然是全球商業市場上主要的交流語言，但隨著中國大陸經濟的崛起，中文在涉及不同市場時，已經逐漸發揮著類似英文的角色。

我們可以從就業平臺Jobstreet by Seek的資料得知，目前我國的求職市場對於通曉中文的人才，在需求上日益增長。一些企業更是將通曉中文，列為中高級員工職位的基本要求，甚至是加分項目。

這其中一個原因是因為外國的直接投資大量湧入。大馬的偏低的運營成本和良好的民主政治體制，非常符合西方國家設立海外總公司的意願；另一方面是我國優越的地理位置，等同於處在東西方國家之間的商業紐帶地位，亦成為中國進軍海外的理想駐地。在此雙重因素下，造成我國在此全球商業格局的變化下，產生對多語言能力，特別是通曉中英文人才的日益需求。

中國的龐大市場，直接使到僱主在招聘過程中，越來越重視求職者通曉中文的能力。當這些企業更多的商業行為，都涉及到與中國合作時，掌握中文的員工便可以有效地與合作伙伴進行溝通，並更好地理解他們的文化、價值觀以及商業習慣，從而增強商業合作的成功幾率。

此外，隨著更多中國企業的直接投資，也造成對中文熟練人才的需求不斷上升。然而，我們對此也需理智解讀，要認清一點，那便是中文的重要性提升，並不意味著英文失去了市場價值。英語作為全球通用的商業語言，在跨國公司和國際交流中仍然扮演著重要的角色。因此，通曉英語和中文的雙語人才，才是未來商業市場中最具競爭力的人才，而非只通曉單一語言者。

我國的多源流學校在此大環境下，成了可以培養出通曉多種語言人才的重要基礎。政府和教育部應積極採取一系列措施，來善用現有的多源流教育體系。只不過我們將中文視為與英文同等重要的商業語言之際，仍然需要避免一些政治人物，再一次種族化這個課題。

擁有先天優勢條件的我國，必須要明確的掌握這一契機。隨著中文在世界商業市場地位日益提升，以及對通曉中文人才需求增加的當下，我國應該善用現有的多源流教育體系，培養出更多具有跨文化交流能力的人才，以滿足商業市場對多語言人才的需求，同時亦可提升我國的經濟功能，讓我國在區域中發揮主導作用，為大馬在國際商業市場中的競爭，提供更多的支持和機會。