拉溫登.學校和廁所清潔

上屆卡塔爾世界盃期間，日本球迷在日本隊每場比賽結束後，都會在球場撿起垃圾，讓全世界為之欣喜。我們大馬人應該效仿這種習慣，從我們的廁所做起，希望此舉將灌輸並引導我們在環境中養成良好的衛生習慣。

為什麼我們公立學校廁所的悲慘和可恥狀況依然如故？從我的學生時代至今，公立學校的廁所一直是一個令人恐怖、羞恥和厭惡的問題。目前的廁所條件對健康造成的危害簡直難以想象。

這些年來處理學校廁所問題的方式就像無視房間裡的一頭大象。這個問題已通過網絡媒體或家教協會中的所有家長在論壇上反覆討論過，但從未在國會中討論過。教育部長必須解決這一問題，因為這關係到我們孩子的福祉和健康，也關係到教育機構的地位。這種無知是不可原諒的，我們不僅在學校廁所看到這種情況，而且幾乎在全國各地的一些食肆和公共廁所都看到這種情況。如果我們不從小教育我們的孩子如何在家裡維護廁所的清潔，那麼可以肯定的是，他們在學校或其他任何地方都不會有這種認識。

日本兒童通常在學前班和小學低年級就接受清潔衛生教育。教育部應借鑑日本的理念，強制要求每個孩子從學齡前開始接受保持廁所和周圍環境清潔的培訓，直到孩子離開學校。每所學校的校長都必須對廁所的清潔負責，確保清潔工人盡職，政府必須為每所學校撥出適當的預算，確保維持廁所清潔的設備處於良好狀態。每一位教師都必須接受這方面的培訓，向每一個孩子傳授和培訓這種良好的做法，包括使用更多的材料，如海報、插圖和教材，向兒童展示清潔廁所和保持清潔的正確方法。這項工作必須以所有語言進行，以便將多源流學校也納入其中。

此外，家教協會協會不僅要在教育方面發揮作用，還要提高衛生意識。他們必須領養廁所，並確保他們的子女按值日表打掃廁所和校園。在這個問題上，校長、教師和家長之間的合作與支持至關重要。無論是在家裡、學校還是其他地方，讓孩子們學會保持廁所清潔或撿拾垃圾都是無可厚非的。清潔是每個人都應該養成的習慣，這可以通過角色扮演遊戲或活動，幫助兒童瞭解並練習正確的廁所清潔和衛生。這項工作必須從幼兒園和託兒所開始。必須向每個兒童傳授有關清潔和衛生的知識，他們的父母也應參與角色扮演活動，並確保這一習慣在家中得以延續。

當然，父母是孩子的第一任老師。在教授ABC和123的同時，也要教授廁所清潔和衛生知識。從孩子3歲起，就以有趣的方式教他們做簡單的家務，包括正確使用和維護廁所。