陈利威.去与不去新加坡的矛盾

要避免更多人才外流，在这个中上和顶尖人才全球移动的时代，加上邻国争取人才的竞争，看来是不可能的任务。

还在就读中二的侄儿，决定申请新加坡亚细安奖学金，亲友们在讨论是否应该让成长中的孩子独自一人到邻国就读中学。这是一项关系到一个小孩的成长和他未来的抉择，去与不去新加坡的矛盾。这也是不少把孩子送去新加坡读书的家长，内心的挣扎和理性选择。

虽然侄儿目前就读一间槟岛坊间认为还不错的国民型中学，校内纪律严谨，学生在课业和课外活动表现优越。这样的校风，还是没有办法媲美新加坡学校的教学水平，尤其是马来西亚近年在国际重要的PISA排名，每况愈下。而新加坡的学生在数学、科学和阅读的指数，是全球第一，可见其教育水平已超越槟岛名校。

不去的原因有两个。第一个原因是，孩子由双亲陪伴、在家庭环境中成长和学习是重要的。家庭教育的传承，包括道德价值观的确立、文化传统习俗的延续、情感和人际关系的学习、家族历史和身份的认同等方面。而脱离家庭的孩子，只能在外独自一人去和外面的世界碰撞学习，和双亲的关系也将拉开了距离。

第二个原因是，他的家庭经济社会水平属于中上，家里可以支持未来的教育，不需要靠他国的奖学金来爬上更高的社会阶级。如果已经具备先天条件，没有阶级上升的阻碍，就要思考离开的理由。

决定去新加坡读书的原因主要有三个。第一当然是高素质的教育水平。新加坡卓越的学术水平、良好的师资队伍、走在世界前端的课程和评估、注重个人价值观和品格的培养等等，一位本来品学兼优的学生，在那种环境下，个人的成长和学术表现将更上一层楼。反之，留在国内将无法享有这些优点。