教長：前提有多餘教室  “臨時課室”助緩和不足

（巴生29日訊）教育部長法麗娜表示，為了緩解全國有86所學校面對學生人數密集和擁擠的問題，教育部將視各校情況，鼓勵校方推動“臨時課室”方案，尋求在中短期內解決課室不足問題。

不過，她坦言，不是所有密集學校都適合以臨時課室方案來解決問題，前提是校方要有多餘的教室空間，包括科學實驗室、生活技能室、特別教室、語言室甚至衛生室等，能充作學生上課的臨時課室，否則還得另尋他法。

班級超過40學生為密集學校

法麗娜今午到巴生中路鎮國中視察她在上一次國會會議中，接獲當地國會議員提出的選區密集學校問題後告訴媒體，教育部定下密集學校的特徵，為班級學生人數超過40人。

“我今早到巴生吉膽島國中巡視，下午則來這裡，以瞭解各國會選區的密集學校情況，這也是教育部的重要框架。”

她說，中路鎮國中擁有多達4198名學生和240名教師，分成上下午班制，為全國數一數二的超多學生學校。

“臨時課室”不干擾校務運作

法麗娜讚賞該校目前推動的臨時課室方案，根據她視察並無干擾到校務運作和學生上課，學生從一處課室走動到另一處課室乃井然有序，知道要走去哪所教室上課。老師則在指定的臨時教室，進行特定科目的教學。

“校方告知，如果沒有教育部的介入方案，擔心未來校園會更擁擠，目前要先尋覓方法解決眼下問題。”