我们不希望看到多源流教育成为某些人的政治筹码,但遗憾的是它却常常成为朝野政治人物的箭靶。
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有次前往印尼采访,在集合时间与同行的部长秘书聊天时,他问我以前就读什么学校,听到我回答华小和华中时,他脱口而出:“为什么不选国民学校?”
我可以听出他的质疑,当下也无法与其探讨单一源流教育和多源流教育的优劣,惟有打圆场说:“我比较没有主见,都是看身边朋友,他们读什么学校,我跟着而已。”
听罢,他收起不解的眼神,哈哈一笑,语气有所缓和:“虽然你读华校,国语还是说得不错哦!”,我道:“我在华中大多数时间都是用马来语和英语上课,只有上华文课和中国文学课会用华语。”
有关华校的课题就此结束,我们转而聊其他有的没的,只是他听到我读华校时的神情和语气,一直萦绕在我的脑海,久久不能散去。
他是团结政府部长的秘书,若连自诩多元开明的执政党,其属下都不认同多源流教育制度,那宣称支持多源流教育的政治人物,又有多少人是真心的呢?
翻开历史,政府在各阶段推出的教育报告书,包括1951年巴恩报告书、1956年拉萨报告书、1960年拉曼达立报告书、1969年阿兹报告书和1979年内阁教育检讨委员会报告书,以及2013年至2025年教育大蓝图,最终目标都离不开单元教育政策。
任相数十载的马哈迪,近年多次发表多源流教育体系阻碍国民团结,造成人民分裂的言论。他主张政府关闭多源流学校,唯有单源流教育,才是消除种族隔阂的最佳途径。
可是,要说马哈迪从头到尾都在反对多源流教育,那又不尽然。比如说,他曾说过关闭华文学校不能让马来人进步,坚持要关闭多源流学校的人,是具有政治动机的。
从表面上来看,如马哈迪这样的政治人物,对多源流教育的反复立场让人捉摸不透。他不是唯一,也不会是最后一个利用多源流教育课题炒作,捞取政治资本的人。
当首相安华还是反对党领袖的时候曾说过,他在担任教育部长时落实种种不利华教的政策,是因为作为内阁成员的他,需遵从当时的国阵的政策,实属身不由己。
那时安华还强调,若要改变政府的政策,就要换掉执政党的主干,也就是巫统。 而现在,巫统却是团结政府的一员,其主席阿末扎希曾多次提到,国民团结问题出在多源流教育制度上,以致国民没有任何交汇点。
不过,阿末扎希是可以转变立场的。在2022年全国大选前,他承诺一旦国阵重新执政,华校等各源流学校仍会存在于国家教育政策内,因为我国教育体系需要各源流教育。
巫统执政后,我们没有再听到扎希评价多源流教育,反倒是巫青团长阿克马频频发声,促请团结政府立即落实单元教育,以达到种族和谐与团结。
我们不希望看到多源流教育成为某些人的政治筹码,但遗憾的是它却常常成为朝野政治人物的箭靶。
最近的新古毛补选,伊党宣传主任阿末法德里挑起希盟候选人彭小桃的华校背景,后来又说伊党认同多源流学校的存在,但需要做出一些改革;至于什么改革,就等到国盟执政时再执行。
土团党青年团团长袁怀绍则强调,国盟永远不会关闭多源流学校,似乎是挽救国盟在非巫裔选民心中的形象,却被翻出他曾发表多源流学校是国民团结的绊脚石言论。
记得以前读大学时,老师曾跟我们说过:“马来西亚没有政治家,只有政治人物和政客”,政治人物有时候会变成政客,而政客的嘴,永远都是骗人的鬼。
无论如何,教育部长法丽娜已经明确表明政府支持多源流学校,希望这是她的由衷之言,也是安华和团结政府贯彻始终的理念。
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