書的故事2則 / 愛薇（蕉賴）

蒼山萬物與大地同輝

在書裡

你總能找到屬於自己的一隅天地

去讀書吧

這是與自己對話最好的方式

去讀書吧

書山有路

詩和遠方一定不遠

一起去讀書吧！

自1995年11月23日開始，聯合國教科文組織，將每年的4月23日列為“世界讀書日”後，每年在這一天，就有不少相關的書訊或活動公佈，記得2017年，中國福建少兒出版社為我出版的《爺爺的故鄉》曾列為當年書香日“品讀節童書類”20本中之一，記憶深刻。

最近有則新聞引起我的注意，就是中國公佈的《2019年度中國數字閱讀白皮書》。這份白皮書中顯示截至2019年，中國數字閱讀用戶，總量達到4.7億人，人均電子書年借出量近15本，閱讀量還真不少（現在數字肯定增加）。

就在大家慨嘆看書的人越來越少之際，原來還有不少人在看書，只不過閱讀的方式改變了，將實體書改為電子書。這是一種趨勢，這種趨勢不僅會持續，而且慢慢會成為一種主流。我們不能說是好與不好，這只是一種閱讀方式的選擇。

或許現在依然有人發出疑問，為什麼要讀書？

於是，難免又要搬出一些名言來強調它的重要性：例如莎士比亞說：“生活裡沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”也許過於文縐縐了，還是俄國作家奧斯特洛夫斯基說得貼切：光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

就是這麼簡單。

前來香港時，順便帶了三本去年10月底出版的新書：《世事如雲任卷舒——我的人生》，準備送給三位在港的學姐、學長。

沒想到他們收到書後的第三天，其中兩位就給我來了電話：

“鳳喜，你的書我已經看了三分之二了。”

“譁，這麼快？”八十多歲的人了，這樣的看書速度還真讓人意外。87歲的學姐（我大姐的小學同學，我中小學同班同學的姑姑、她們全是中化的校友，後來先後前往中國繼續學業）說：“你書中描繪有關童年的故事，雖然過去了幾十年，但依然勾起了我對第一個故鄉的美好回憶，你裡邊所描述的，也是我曾經經歷過，因此看了特別親切，很有共鳴，也很感慨，那些幾乎遺忘的故鄉的人和事，彷彿昨日，歷歷在目，讀著讀著，不捨得放下。”聽到這裡，不期然奔出費玉清唱的〈一把泥土〉：

這把泥土這把泥土，祖先耕過敵人踏過你我曾經牽手走過

這把泥土這把泥土春雷打過野火燒過杜鵑花層層飄落過……

是的，不論你身在何處，歲月流逝，對故鄉的一景一物，總是令人難以忘記。

另一位85歲的學長陳功保，是我同班同學陳功安的兄長，也感觸萬千地說：

“你描述在母校求學的部分故事，讓我情不自禁地唱起校歌來：巍樓高峙麻河旁，東序西庠柔佛最高學府，培植桃李門牆，英才輩出，巾幗流芳，中華教化化南邦……

唱校歌時 心潮澎湃

“都說校園生活最美好，雖然高一時就離開了，但母校的一切，依然深深地存放在我的腦海裡。”他還說當時的校長，正是名書法家陳人浩，教師徐其禮，後來也當了母校的校長。

本身何嘗不也如此？離校一甲子（60載）有多，每在一些特別場合唱起校歌時，無不心潮澎湃，有一種泫然欲涕的感覺。

中化校歌，歌詞充滿中華文化的精髓，歌曲優美，這是1947年為了迎接學校創校35週年校慶，由在校任教的陳應時與戴國水老師合作譜寫。

“第五任已故林鴻圖校長描述道：戴國水老師所譜的曲子，抑揚頓挫，充滿活力。難怪我們每次唱起校歌時，都唱得激昂慷慨，神采飛揚。這也正是中化校友聚會時唱校歌的寫照，可見中化校歌是聯繫全體中化人的精神紐帶，長存於每個中化人。”（引自春媛：〈中化校歌的涵義〉）

“母校將於6月30日為綜合大樓籌款，舉行校慶111週年萬人宴，回去吧，趁著有生之年，回去參加這個盛會，讓大家再一次高唱同一首歌。”我趁機跟對方透露了這個好消息。

02 / 書，是一帖秘方

書的生命，是被閱讀喚醒的，確實是。

一本書出版後，當然希望被更多人看見、被更多人閱讀，至於它是否會給你帶來什麼好處，還真說不出。前提是，讓閱讀成為悅讀。80年代初，我在香港訪問了著名報人和作家農婦（孫淡寧）時，當時不少少女都在迷瓊瑤小說，許多家長和師長都為此感到擔憂，認為會被“洗腦”。

在訪談中，這位資深報人卻獨排眾議，認為不需要禁止：“這又有什麼關係呢？她們讀著讀著，情不自禁地將自己代入書裡的那些美好的愛情，還有白馬王子，讀起來就很開心、很愉悅，至於她們未來會不會遇到這樣的愛情和對象，那已經不重要了，為什麼要禁止呢？（大意如此）”。這是見仁見智的問題，但我想她的原意無非就是要強調愉快的閱讀。

從少到老，看書很雜，無形中也幫了當年主編綜合性的刊物《中學生》一些忙。當然，專業人士閱讀一些業內有關的專業書籍無可厚非，但我知道好些有成就的科學家、音樂家、演員等、他們除了本業之外，其他的知識都很豐富，例如楊振寧、吳健雄、傅聰、趙丹、李雪健、陳道明等。

前面說過，書，是療愈心靈創傷和驅除寂寞的良方；書，除了增加知識外，還可以為你揭開很多迷惑，例如我對中國著名教育家、書法家、畫家，古典文獻鑑定家，啟功（據說是雍正的第九代孫）好奇之極。他不但歷經各種磨難，還能享受高壽（93歲），特別是對他僅受過中學教育，後來還成為了北師大的碩士和博士生導師。在文化大革命爆發的年代，他卻能“因禍得福”靠讀書和校注《二十四史》和《清史稿》度過那艱難的歲月，且樂在其中。

最反對溫習煩惱

從圖書館借來《啟功傳》後，終於對這個傳奇人物有了一個完整的認識。掩卷之餘，單是下面這段文字，就讓人受益不淺：“人的一生主要是‘過去’和‘未來’，現在是很短暫的，很多故去的事情，還想它做什麼呢？要多想想未來。我幼年喪父、中年喪母。老年又失去老伴，沒有子女，但很舒服，什麼牽掛也沒有了。當‘右派‘不許我教書，我卻因禍得福，寫了許多文章。幸虧有那麼多曲折，讓我收到了足夠的鍛鍊。一個人的思想形成有許多因素，遇到挫折時我不會生氣。我最反對溫習煩惱，自討不痛快乾什麼？”

好一個“我最反對溫習煩惱”。有人說，很多時候一本書也許就能改變一個人的一生，同樣的，書中的一句話，或一段文字，就會讓你醍醐灌頂，這就是書的力量！